“所謂御忍者，就應該審時度勢，將忍者為我所用，靈活變通，什麼忍者強勢就玩什麼，天天堅持著一個忍者的老掉牙思想僵化，是最愚蠢的行為。”
蔡坤的話可謂是相當偏激，直接引起了班裡一部分忍者絕活哥的不滿。
對於蔡坤平日裡喜歡欺壓同學又酷愛嘲諷的行為，雖然很是不爽，但也無可奈何，畢竟實力上的差距擺在那裡。
這可是一位影級一階的強者，全校就這麼一位……斷層般的強大。
連不少老師都要對這位學生相當恭敬。
這也越發激發了蔡坤的囂張跋扈。
不少人對他都是敢怒不敢言，能膽敢像閏土這樣勇於發起挑戰的，都是極少數。
楊梅道：“好，感謝蔡坤同學的發言，不過老師在這裡提醒一下，發表自己的觀點就好，踩一捧一是不正確的行為。”
蔡坤一臉囂張，“呵呵，誰在乎？”
楊梅十分無奈，只好暫時跳過這個話題。
“這節課就先不做忍者對戰了，幫助大家整理一下理論知識。誠然，雖然練習熱門忍者很有必要，但精通一名冷門忍者也能給自身帶來不小的優勢。
熱門忍者忍者雖然都很強力，但冷門忍者得到適應的開發也能變得非常強力。
舉一些大家耳熟能詳的例子，白風的故事想必你們都沒少聽說過吧？”
對於世界來說，白風的故事非常具有傳奇性，有史以來最年輕的一位世界級冠軍，而且是公認的最強選手。
對於華國尚且如此，只是相比於世界，那一年經常看白風直播的人，都會親切地稱呼上一聲“白老溼”。
而對於清泉市，乃至於清泉一中，白風的存在快要成為了一個當地神話。
對於白風的事蹟……在座的同學都是耳熟能詳。
聽到楊梅老師談及到白風之後，下面的學生們顯然都變得不淡定了，紛紛煥發出一陣精神，對課堂的專注度也提升了一個檔次。
“白風就是這樣一位敢於開發新忍者，他用事蹟告訴我們，冷門忍者不代表弱。在很多忍者上，白風都已經為天下諸多御忍者們鋪好了路，這節課就來問幾個比較冷門的問題吧。”
楊梅看著自己提前準備好的問題，提問道：“請聽題，關於波風水門【穢土轉生】該如何製造標記？”
這時，全班交頭接耳，不少人心中都有答案，但不完整。
這時蔡坤作答道：“一技能飛雷神，平a的倒數第二下。”
楊梅點了點頭，“一技能能給敵方忍者製造標記，平a的倒數第二下也可以選定區域製造標記。
說的不錯，不過下次作答的時候記得舉手示意。”
這時，後排的閏土高高舉手。
楊梅欣然道：“閏土同學有不同看法嗎？”
閏土道：“除了這些以外，穢土水門的第三下平a也能給敵方忍者造成標記，而且還有特殊平a，可以在第二下時候直接釋放標記。”
閏土說完之後，楊梅道：“請坐，閏土同學補充的很完整，看來對這種冷門的知識點掌握的很棒啊！”
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