在突如其來的關注與喧囂中，昭陽選擇回到靜坐的墊上。於深沉的寂靜中，過去、現在、未來如溪流匯入大海。她清晰地照見那個超越一切故事與標籤的本來面目——空靈明瞭，能生萬法。
電話在清晨六點響起時，昭陽正在煮粥。
燕麥在鍋中緩慢翻滾，釋放出沉穩的穀物香氣。她看著螢幕上陌生的號碼，猶豫了三秒，還是接通了——也許是哪個急需幫助的人。
“請問是昭陽老師嗎？我是《文學月刊》的記者林薇。”對方語速很快，帶著職業性的熱情，“恭喜您的小說《如月》入圍‘青鳥文學獎’終評！我們想為您做一期專訪，不知道您什麼時候方便？”
昭陽的手停在鍋鏟上。粥開始冒泡，咕嘟咕嘟。
“抱歉，您可能打錯了。”她說。
“不會錯，您是《如月》的作者昭陽吧？我們核實過了。”林薇的聲音充滿確信，“這部小說現在在文學圈討論度很高，評委們評價它‘以罕見的樸素筆觸觸及了當代人共同的情感困境’。我們都很好奇，您是如何寫出這樣的作品的？”
昭陽關掉爐火。燕麥粥還在微微顫動，像她此刻的心跳。
《如月》。那是她在山區回來後，斷斷續續寫了半年的小說。寫的是林秀英的故事，一個失去母親的中年女性如何透過完成母親的繡品，與自己和解。她沒想過出版，更沒想過參賽——是顧川瞞著她，將稿子寄給了出版社的朋友。
現在，它入圍了一個頗有分量的文學獎項。
“我需要時間考慮。”昭陽最終說。
結束通話電話後，她站在廚房的晨光裡，許久未動。窗外的梧桐樹正抽出新芽，嫩綠得幾乎透明。世界一如既往地安靜運轉，但有些東西已經不同了。
那天上午，她又接到了三個電話：一家出版社談出版事宜，一家影視公司詢問改編權，還有一個文學評論家想寫專題文章。
昭陽一一回復：“請給我一點時間。”
中午顧川回家，看到桌上擺著簡單的兩菜一湯，但昭陽不在廚房。他在書房找到她——她坐在墊子上，閉著眼睛，呼吸平穩。
他沒有打擾，輕輕帶上門。
昭陽其實聽到了他的腳步聲，但沒有睜開眼睛。她在做一件更重要的事：回到呼吸，回到身體，回到此刻。
一呼。一吸。
念頭像池塘裡的氣泡，不斷冒出：“要接受採訪嗎？”“該說什麼？”“別人會怎麼評價？”“這會不會打破平靜的生活？”
她不跟隨這些念頭，也不壓抑它們。只是看著它們升起、停留、消散。像看天空中的雲，來了，又走了。
呼吸漸漸平穩下來。
下午，她給所有聯絡方回了同樣的資訊：“感謝關注。如果方便，請將採訪提綱或合作意向發至郵箱。我需要一週時間考慮。”
然後，她關掉了手機。
接下來的三天，生活照常進行：送小禾上學，買菜做飯，打掃房間，寫作。但昭陽增加了一項：每天早晚各一小時的靜坐。
她選擇在書房角落進行。那裡有一扇東向的窗，清晨陽光會最先到達。墊子是舊的棉麻材質，坐上去微微下陷，恰到好處地支撐身體。
第一天靜坐，念頭紛飛如暴風中的落葉。
她想起童年時因交不起學費被同學嘲笑的窘迫，想起職場中因不願同流合汙而被邊緣化的孤獨，想起婚姻觸礁時每個難以入眠的深夜，想起創辦“心靈家園”初期的種種艱難。
接著是最近的畫面：山區孩子們清澈的眼睛，吳老師泛紅的眼眶，陳校長粗糙的手，納花鞋墊的溫度。
……”人文系佛“”師導靈心“”家作者行修“——籤標種各上被，疑質與譽讚，目的視審人眾，訪採的下燈閃：能可的來未是後然
。鎖心眉，促急得變吸呼的
。放播上幕螢心在般影電像切一這著看續繼，吸呼續繼，著坐續繼是只。起有沒但
。點點一了鬆，方地個某裡心但。僵背後，木麻雙，眼開睜，後時小個一
。了生發化變，天四第
。吸呼到回力意注，睛眼上閉，膀肩鬆放，勢姿整調。下坐中晨在樣一常往像昭
。緒的攪易輕能再不，紗薄層一著隔乎似但，了來們它。湧洶麼那再不頭念，次一這
。無空的然全是，隙間的死與生是那——頓停的微細其極有，間之呼一吸一。出撥緩緩何如又，刻片留停部腹在何如，腔滿充何如，進孔鼻從何如息氣：本吸呼察觀始開
。婆外了”見看“然忽，中無空個那在
。水湖的秋深如和溫神眼，上膝在疊手雙，衫布藍的白發得洗件那著穿，面對在坐就婆外彿彷是，憶回是不
”？麼什怕你“，的起響裡心從接直是，的到聽朵耳過是不音聲的婆外”，“
”。待期些那起不擔怕，解誤被怕，靜平去失怕“：答回裡心在昭
”？’子樣麼什是該我‘過想曾可它。蔭遮它，來人；載承它，來鳥；淋它，來雨；搖它，來風。樹棵那外窗看你“：悲慈的限無有裡容笑，了笑婆外
。了白明昭”。有沒“
”。在存是只，長生是只，樹是只樹。去去來來，人鳥雨風。樹棵那是就你“，淡變始開影的婆外”？呢麼什怕在你那“
。穩安的由理需無、的深深種一：了下留覺種那但。了失消婆外
。恆永像又，鐘分一像時小一，糊模始開間時。坐靜續繼昭
：多更了”見看“
。在都直一亮的心，麼什過失丟正真未從孩小個那——抱擁需無現發但，孩小個那住抱去過走想的在現。筆鉛的一唯了丟弄為因，泣哭邊河在蹲己自的年見看
。路的經必長是也本鬥些那——訴告需無現發但，”夠足就來本你“訴告想的在現。值價明證績業用圖試，班加夜熬裡室公辦在己自的年青見看
。裡活生的實如刻一每在，堂禪在不寧安的正真——涸乾已早水淚現發但，巾紙張一上遞想的在現。寧安心求祈地面滿流淚，堂禪在跪己自的年中見看
。命生質本的得獲中予給在、醒覺中困在、習學中驗經在個那——昭個一同是都昭有所，在存時同刻時有所。了化融限界的來未、在現、去過
。頭石的一如終始底河在是而，流河的過流是只事故。”人的事故有“個一是再不
。門房書開推輕輕川顧，晚傍天五第
。邊的和層一上鍍廓的給，上在灑金的夕。雙活緩緩在正，坐靜束結剛昭
。說聲輕川顧”。時小兩快了坐你“
。空天的後雨像，靜平澈清神眼的。笑微昭”。鐘分五像覺“
”？理麼怎算打你，請邀訪採些那“：下坐邊在川顧
”。分部一絕拒，分部一接“：想了想昭
”？麼什是準標“
”。絕拒貌禮，的’師導秘神‘或’模楷功‘裝包我把想些那於對“，說昭”。訪採的本命生討探想正真是而，奇獵了為是不些那接只“
”。了樣一不……像好你“：著看川顧
”？樣一不裡哪“
”。曳搖風隨更而反葉枝，樹的深更得扎系棵一像“，彙詞著找尋川顧”。了定更也，了鬆更“
