下午第一場是語文考試。
試卷發下來，教室裡一片翻頁聲。
方野掃了一眼題型，和平時練習的差不多。他拿起筆，在答題卡上寫好姓名，開始答題。
選擇題，古文閱讀，現代文閱讀...
他的筆尖幾乎沒有停頓，一行行工整的字跡在紙上鋪開。
字寫得很快，但依舊清晰好看，橫平豎直，很俊逸。
監考老師是林明珠。
她抱著手臂在教室裡慢慢踱步，臉色比上午好了一些，但眉宇間還帶著一絲疲憊和煩躁。
蕭楚生那件事讓她一早上都沒消停，教務處、家長、學生，來回折騰，心力交瘁。
走到方野身邊時，林明珠停下腳步，低頭看了一眼他的答題卡。
然後，她的眉頭漸漸舒展開來。
方野正在寫古詩鑑賞題的答案。那是一首杜甫的【春望】，題目要求分析頷聯“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的表達效果。
方野的筆尖流暢地寫著，“以樂景寫哀情，透過‘花濺淚’‘鳥驚心’的擬人化描寫，將詩人憂國傷時的沉痛情感投射於自然景物，倍增其哀...”
條理清晰，要點全面，語言簡練。
林明珠看了一會兒，心裡那股煩躁不知不覺散了大半。
方野這孩子，真是派來拯救她的。
帶高三壓力大，尤其是帶重點班，學校對升學率有硬指標，家長對成績有高期待，學生自己又處於最緊張的階段。
可以說每天都有處理不完的事，操不完的心。
但方野不一樣。幾乎不需要她操心。
學習自覺，成績頂尖，雖然性格有點冷，但做事有分寸，不惹麻煩。
上次有人舉報他作弊，林明珠力保他，就是因為她相信方野沒有作弊。
最後方野也用實力證明了自己。
當然，上回月考，方野考出那種變態的分數，不是沒人懷疑過。
但每一次課堂抽查，每一次隨堂測試，方野都能答得上來，而且答得比誰都好。
這是大家有目共睹的。
久而久之，質疑的聲音自然就沒了。
林明珠想起方野剛轉學來的時候。
檔案上記過處分一大堆，還是從十七中那種“混子學校”轉來的，她當時心裡確實有偏見，覺得這肯定是個問題學生。
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