方野從床頭櫃抽屜裡摸出一支酒店便籤筆，把對方的姓名、電話號碼和公司名稱記在便籤紙上。
字跡潦草，但能看清。
“他有沒有讓你籤什麼協議？或者口頭提了什麼條件？”
“他說要籤一份資助協議，但具體的內容還沒有給我看。”沈繁星頓了頓，“他說等下一次見面的時候給我看協議，讓我先考慮一下。”
“這是好事。”方野說，語氣很平靜，“十萬塊的資助對你來說能解決很多問題，學費、生活費都不用愁了。別太擔心。”
“我會打個電話問一下對方，弄清楚具體的資助條件和協議條款。”
“如果沒有附帶條件，或者條件很寬鬆，比如只是要求大學畢業後優先考慮他們的公司，不是強制性的必須去，那就可以拿這筆錢。”
“會不會有事？”沈繁星的語氣裡帶著一絲不安，“十萬塊太多了。我總覺得沒有那麼好的事。”
“沒事的。我先去問清楚，然後再回你電話。對方既然透過學校聯絡你，說明至少有學校的背書，不是完全的陌生人。你現在什麼都不用擔心，等我訊息就行。”
沈繁星沉默了一小會兒，然後輕聲說了句“謝謝你”。
“補習怎麼樣？”方野把話題轉到日常上，想讓她的神經放鬆下來。
沈繁星開始說她這幾天補習的情況，從家長王阿姨今天早上給她倒了杯蜂蜜水說起，到小杰昨天數學應用題審題有明顯的進步，再到今天早上英語語法她換了種講法小杰竟然記住了。
她事無鉅細地跟方野彙報，話比平時多了很多，說話也流利了不少。
以前在教室她跟方野說話都是一個字一個字往外蹦，現在能一口氣說好幾句。
而且語氣裡有開心，小杰今天主動問她問題了。
但她也有點苦惱，說怕自己教得不好，怕下學期小孩成績提不上去。
方野耐心地聽她講完，才開口：“你教得很好。小杰的情況你之前跟我說過，基礎不差，只是需要有人給他梳理方法。”
“你現在做的事就是幫他梳理方法。成績能不能提升，除了老師教得好不好，也看小孩自己努不努力。”
“你不用給自己那麼大的壓力，按你現在的方法教，不會有問題。”
沈繁星安靜了片刻，然後輕輕“嗯”了一聲。
方野能感覺到她鬆了口氣。
“你在那邊過得怎麼樣？”沈繁星忽然鼓起勇氣問了一句。
“挺好的。這邊海很藍，沙灘也好。有機會你可以過來玩玩，看看海。”
“我會努力的！”沈繁星在那頭重重地說，方野能想象她說這句話時一臉認真使勁點頭的樣子。
他忍不住笑了一下，說等會兒再給她回電話。
沈繁星連忙道謝，這才掛了電話。
她把手機握在手心裡，但心裡不再那麼緊張擔心了。
她相信方野會幫自己做出正確的決定。
