“對於我個人來說，我自然比較偏向於家鄉的。”
陳珏笑著說道，而這也是自己心中的本意。
“事實上，我這次回來，一個重要的原因就選選擇學派的駐地。”
聽到陳珏這麼說，孫雨同樣露出了笑容。
“那還是希望陳先生能夠認真考慮一下我們的家鄉。”
“我自然會的。”
陳珏點了點頭，接著回答了幾個不痛不癢的問題之後，看到一邊陳立峰的暗中示意，便準備離開了。
作為記者，最基礎的察言觀色自然爐火純青，雖然心中不捨，但是孫雨還是提出了最後一個問題，結束了今天的採訪。
“陳先生舟車勞頓，我們也不便佔用太長時間，最後一個問題，作為一名高考的過來人，陳先生對萬千莘莘學子，有什麼想說的寄語呢？”
此時正值暑假，高考剛剛結束不久，陳珏作為歷年來高考最為矚目者，文學上的成就又是有目共睹，因此這個問題可謂是十分恰當。
聽到這個問題，在場的眾人都安靜下來，經過這一個月的時間，陳珏走到哪裡寫到哪裡的名聲可謂是人盡皆知，因此眾人也都想知道，此刻陳珏會不會即興口占一首詩詞出來。
中規中矩的問題。
陳珏沉思片刻，開口說道。
“要說寄語，我也沒有什麼寄語，只能將自己的親身經歷總結一番，希望能對大家有些幫助。”
說著，陳珏接過話筒，緩緩踱了幾步。
眾人的目光隨著陳珏緩緩移動，卻見陳珏緩緩開口道。
“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，切身須要急思量。”
讀書一定要戒除慌慌忙忙的習慣，潛心體會就會感到興味無窮。
有些不懂的地方不妨暫且放過，一旦自己有了切身體會的時候立即結合所學，認真思考。
一首簡簡單單的勸學詩，但是其中蘊含的道理卻並不淺顯。
讀書不能匆忙急躁，要靜下心來仔細品味、琢磨，這樣才能體會到書中的趣味和深意，不要走馬觀花的閱讀，這種讀書的方法才是行之有效的，對於書中一時不理解的地方，可以暫時放一放，但對於與自身密切相關的內容，則要急切地去思考。
讀書不是一味地接受知識，而是要結合自身的經歷和思考，對書中內容進行篩選和吸收，將知識內化為自己的智慧。
整首詩語言簡潔明瞭，通俗易懂，卻蘊含著深刻的讀書道理，講述了一種實用且富有智慧的讀書方法和態度。
【出現了，陳珏先生的被動技能，出口成章。】
【這首詩真的不難，但是其中所講述的道理，就連我都能夠明白，真是讓人歎為觀止啊。】
【還真是這樣，讀書最忌諱的就是一知半解，不懂裝懂，學習也同樣如此，不要慌，不要忙，一步一個腳印的走下去，要不然只能是空中樓閣。】
直播間之中議論紛紛，現場的眾人絕大多數都是第一次親眼見到這種口占成詩的場景，因此還處於震撼之中。
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