陳珏話音剛落，宮篤定恰好提著煮好的沸水過來，聽見直播間裡聊捐贈明細，笑著解釋補充道：“先生素來不看這些細賬，倒不是不上心，是怕分心，前陣子改天民小學的章程，他連飯都忘了吃，滿腦子都是怎麼讓湖州的孩子既能讀書，又不丟了自尊。”
這話被手機收音傳出去，彈幕裡立刻飄起一片 “心疼先生” 的字樣，當然，這其中免不了對於宮篤定的調侃，認為他是為陳珏隱。
陳珏看著彈幕，深知越解釋越不清，輕笑一聲，目光看向遠處，晨霧已經散得差不多了，運河水面像鋪了層碎銀，岸邊的桑樹林鬱鬱蔥蔥，偶爾能看見農戶扛著鋤頭往田裡走，遠處的城鎮輪廓越來越清晰，青瓦白牆在陽光下泛著溫和的光。
漸漸地，直播間的彈幕也不再拘謹於直播分成，而是轉為眼前的景色，事實上，陳珏今天的直播也沒有什麼目的，不過是突發奇想，隨心所欲，想要體驗一下當主播的樂趣，找人聊聊天。
【先生，您看這景色，能不能寫首詩啊？之前的《浣溪沙?瘦西湖》我還背下來了！】
【對啊對啊！上次在瘦西湖您寫了詞，這次運河上能不能寫詩？我想抄下來給孩子當練字帖！】
【+1！我是語文老師，要是先生寫詩，我就拿去給學生講意境！】
陳珏以國學起家，直播間之中除了吃瓜群眾，自然是國學愛好者居多，因此很快彈幕就變成了詩詞。
陳珏笑了笑，回答彈幕說道：“倒是沒想特意寫詩，不過剛才看著這河面、這城鎮，心裡倒真有幾句零散的句子。” 他放下茶盞，起身走到船舷邊，舉著手機讓鏡頭對著遠處的景色，畫面裡，畫舫的帆影斜斜映在水面，岸邊的桑麻連成一片綠，遠處的城鎮炊煙裊裊，像嵌在山河裡的棋子。
“我念給大家聽聽。” 陳珏清了清嗓子，風從河面吹過來，掀起他的衣角，聲音透過手機聽筒傳出去，帶著水汽的溫潤：“泛舟大河裡，積水窮天涯。”
第一句剛落，彈幕瞬間安靜了兩秒，隨即炸開：
【“積水窮天涯”！這畫面感也太強了！我彷彿看見運河水連著天！】
【先生是在說眼前的運河吧？早上還有霧的時候，真的像水天連在一起！】
【這兩句好直白，卻比那些堆砌辭藻的詩更有勁兒！】
陳珏沒停，繼續念：“天波忽開拆，郡邑千萬家。” 他抬手對著鏡頭指了指遠處的城鎮：“剛才霧散的時候，忽然就看見這一片房子，像從水裡冒出來似的，這就是‘天波忽開拆’的意思。”
【！！！原來如此！我剛才還在想 “開拆” 是什麼意思，先生一解釋就懂了！】
【“郡邑千萬家”，先生是盼著每個城鎮都有學堂吧？】
【肯定是！之前在揚州辦小學，現在去湖州，就是想讓 “千萬家” 的孩子都能讀書！】
宮篤定站在一旁，聞言也湊過來對著手機說：“先生這詩裡的‘開拆’用得妙啊！霧散像水波被拆開，既寫了景，又藏著‘撥雲見日’的意思，湖州的辦學路，說不定也能像這霧一樣，慢慢散開。”
陳珏不置可否，笑著點頭繼續念第三聯：“行復見城市，宛然有桑麻。”低頭看著岸邊的桑樹林：“運河兩岸種滿了桑，農戶靠養蠶織布過日子，這‘桑麻’也就是百姓的生計。咱們辦天民學，不只是教識字，也是想讓學子們知道，知識能夠改變命運。”
最後一句 “回瞻舊鄉國，渺漫連雲霞” 念出來時，陳珏的聲音輕了些，帶著點懷念：“舊鄉國就是上江，去年在那邊辦小學，孩子們抱著課本的樣子，現在還記著。回頭看的時候，雲霧連著晚霞，像把上江和湖州連在了一起，不管是上江還是湖州，學子想讀書的心思，都是一樣的。”
詩聲落時，甲板上只有槳聲和水聲，直播間的彈幕卻像被按下了暫停鍵，過了幾秒，才有人慢慢刷起：
【最後一句看哭了…… 先生是想把上江的希望，帶到湖州去吧？】
【“舊鄉國” 是上江，“連雲霞” 是連希望，先生的心思太細了！】
【我抄下來了！這詩比課本里的還易懂，還能教孩子心懷百姓！】
【建議天民小學把這首詩刻在牆上！讓孩子知道，讀書是為了 “郡邑千萬家”！】
陳珏誦讀的聲音方才落下，李逸雅便捧著陳珏常用的玉蘭蕊狼毫混金筆走了過來，將文房四寶恭敬擺放整齊，陳珏隨手拾起混金筆 ，飽蘸濃墨，將方才的詩詞一揮而就。
【泛舟大河裡，積水窮天涯。天波忽開拆，郡邑千萬家。
】。霞雲連漫渺，國鄉舊瞻回。麻桑有然宛，市城見復行
。霞雲連遠渺浩波洪見只，鄉故的我瞻頭回。麻桑的野郊見可然宛，中眼閃鎮城有又行前流順。家千戶萬邑城的華繁出現，口豁開裂然忽接相天水。涯天接遠積匯水積，上河黃舟行帆揚我
。上宣張這了在都麻桑的邊岸、煙炊的鎮城、影帆的河運把像竟，起一在連詩首整，水碧天通如筆豎字 ”窮“ 的 ”涯天窮水積“，面水划輕槳船如字 ”泛“ 的 ”裡河大舟泛“， 潤溫含又骨筋有既畫筆，方地的過掃鋒筆毫狼，澤的淡淡出暈上紙宣在墨，時筆金混下放珏陳
”。兒勁的朗開然豁著帶都挫頓的鋒筆連，間瞬的開裂天水時散霧了極像，鉤折橫這看您“，上字 ”拆“ 的 ”拆開忽波天“ 在停尖指，看細俯 ”。道力見更，字這生先“。跡墨的上紙宣了散怕是彿彷，輕作，端兩的稿詩在別分，紙鎮玉枚兩來取忙連雅逸李，輕輕角邊紙宣，來吹面河從風
”。裡堂學的家萬千在藏，裡麻桑在藏國家把是，國家喊空是不，’志言詩‘的真是才這，一在’姓百‘與’河山‘把，火煙的間人寫句兩後，闊開的河運寫句兩前。生不點半，合與，對景與景，’麻桑有然宛，市城見復行‘對’家萬千邑郡，拆開忽波天‘，詩律言五首這生先“：歎讚是滿裡氣語，句仗對的稿詩著點虛指手，前上湊也定篤宮
