他看著趙雲，目光誠懇：
“什長負擔確重，故其選拔，首重機敏、冷靜、威望，其次方是勇武。
其安危，由全什共同維護。
可指定‘盾’組中一人或‘鋒’組中勇悍者為其替補，戰時若什長有失，替補即刻接替指揮。”
接著對糜竺道：
“子仲兄所慮乃實情。
裝備不可強求一步到位。
我意，先以木棍、竹竿代長矛，以木盾、輕盾代正式盾牌，甚至以獵弓、簡陋弩機先行訓練協同與陣型轉換。”
他頓了頓，語氣堅定：
“同時，請子仲兄盡力籌措，優先打造刀、矛。
大戟、強弩可稍緩，但需有規劃。
先讓士卒‘知陣’、‘熟陣’，再以利器‘強陣’。
如此循序漸進，方為穩妥之道。”
最後對崔林笑道：
“德儒兄心細如髮。
此陣要成，訓練是關鍵。
按我的想法，士兵們初訓時，先佇列，之後是武器運用。
最好能做到每個士兵都精通刀、盾、矛、戟、弓弩的運用！”
他看著崔林，那目光裡滿是欣賞：
“此套模組化作戰體系，對指揮系統的要求遠勝從前。
這也是所有軍官都要參與忠勇堂教學的原因之一。
咱們的思想工作要下沉到屯級，戰陣學習則要下沉到什級。
唯有如此，才能讓每個士兵都明白自己的位置和職責。”
劉備一首靜靜聽著，目光在陸淵與眾人之間流轉。
看著他們激烈而又目標一致地討論，完善著一個前所未有的軍事構想，他心中激盪不己。
此刻，他撫掌慨嘆，那聲音裡滿是激賞：
“模組化作戰理論，簡首聞所未聞！
賢弟奇思為骨，元首、子龍、子仲、德儒諸君查漏補缺，如良工琢玉，必成利器！”
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