回到家，剛好趕上吃晚飯。
第二天還是繼續上班去吧，反正左右在家也無事。
同事們對消失了幾個月的何雨柱也不覺得奇怪，因為之前說過要出差的。
過了幾天，陳主任找上家來了。
遞給他一副字：胡公聽說了你的事了，給你寫的。
何雨柱雙手接過，緩緩展開。
宣紙上，兩個蒼勁有力的大字墨跡未乾：
落款處鈐著一方朱印。
鋒芒太露，易折。陳主任的聲音很輕，胡公希望你記住這兩個字。
何雨柱凝視著卷軸，良久才小心捲起：我明白了。
陳主任走後，何雨柱很久都沒有說話。
並非他有什麼感悟，他在想著雞娃何雨水的事情。
清晨五點半，前鼓苑衚衕七號院東廂房的燈就亮了。
何雨柱生物鐘極準，但他起床後的第一件事，並非洗漱，而是輕手輕腳地走到西廂房窗外，側耳傾聽片刻。
聽到裡面何雨水均勻的呼吸聲，他才轉身去洗漱。
六點整，他會準時敲響西廂房的門。
雨水，起床了。
十五分鐘後，睡眼惺忪的何雨水必須坐在院裡的石桌前，面前擺著何雨柱親手抄寫的《唐詩三百首》選篇。
清晨是記憶力最好的時候，每天背誦並理解一首詩，是鐵律。
何雨柱不會幹巴巴地講解，他會結合歷史背景、詩人軼事。
甚至自己用淺顯的比喻，讓詩句在何雨水腦中變成一幅畫。
哥，‘兩個黃鸝鳴翠柳’是什麼意思？
就是兩隻黃鶯鳥，在剛發芽的柳樹上唱歌，就像你去年在北海公園聽到的那樣。
七點，吃早飯。飯桌上，考察的是心算能力。
雨水，一斤肉票八毛七，咱買一斤二兩，該給多少錢？給你十塊錢，找回多少？
何雨水咬著筷子，小眉頭皺起，快速計算。
何雨柱不急，慢慢喝著粥，直到她給出正確答案。
七點半，何雨水背上書包去上學。
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