有一門手藝很重要。
按照規矩，拜師後，成為學徒。
不僅連續5年免費勞作，沒有一分收入。
出師後，還需要把一半的收入給予老師，連續二十年。
當牛做馬，無比苛刻。
可潛在的福利待遇，還是很好的。
首先，制符涉及製造符紙，製造符墨，還有繪製符籙等，若干個流程，並不是說拿著一本書籍就能學會，這機率很低。
很多時候有名師的指點，可以快速穩定的進步，繞開一些彎路。
其次，可以近距離的學習。
可以適當的利用老師的符紙，進行繪製，隱形的福利還是有的。
寧凡想著這些，然後到了雜役堂，開始向牆壁看去。
在牆壁上，貼著一個個任務。
其中關於符籙製作的，就是有1000多。
至於招收學徒的有10多個。
寧凡看著工作列，陷入忐忑中，也不知道該選擇哪一個是好。
一個好的老師是成功的一半，可一個失敗的老師也是失敗的一半。
有的老師教導學生誠懇真誠，把所有的東西都教授下去，就是害怕學生學不會，學生也能在那裡學到真的本事。
有的老師教導學生摳摳搜搜，教的東西顛三倒西，就是害怕學生學會，連續5年下來也沒有學會啥東西。
寧凡想著這些，首接進入雜役堂，雜役長老還躺在那裡，閉目養神。
“拜見長老。”
寧凡首接上前道。
雜役長老睜開了眼睛，問道：“發生什麼？有什麼事情？”
寧凡首接抵過一個口袋，在裡面裝著三十塊靈石，說道：“長老，我打算成為制符學徒，不知該選擇哪一位老師？”
雜役長老接過袋子，記得點了一下，確定了數量，然後放在一邊：“你可是修仙世家出身。”
寧凡道：“不是，我只是一個凡人家庭。”
雜役長老繼續道：“再問一句，在合歡宗你可有後臺和背景？”
寧凡苦笑道：“弟子沒有。”
雜役長老說道：“如果沒有這些，那你最好要向老師上交500靈石，成為束脩，才有資格成為學徒。”
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