沒走的人一聽大隊長挺重視，頓時就高興了。
“好，我們聽大隊長的。”
周常山擺擺手，大家這才散去各自去忙。
周常山問孟禾，“剛剛看你的樣子，可是有什麼章程？”
孟禾道：“之前光想著抓娃娃們的教育，這才重新建了學校。
大人上倒是還沒想到這層來，看大家的積極和學習態度，我是有點想法。
上學校讀書是限年齡，都是小孩去。
咱們壓根也沒想到大人上頭來，可也沒誰規定只能娃娃們識字。
大家有這個積極性是好事，說不得還能激勵孩子們一起學呢。”
周常山道：“難不成還像娃娃們一樣，都去學校上學？那也不成啊，每天多少事兒，咱也沒那時間去嚯嚯。”
孟禾點點頭，“像娃娃們一樣每天都去學校上學，還上那麼長時間肯定不現實。
而且白天的事情實在是太多了，根本忙不過來。
大人的話每天那麼多事情，咱們也安排不出來那麼多的時間用來識字。
識字這個東西也不是一天兩天就能一下子認全的，得有個累積的過程。”
“那依你看怎麼弄？”
孟禾道：“或許可以像咱們接下來安排人學習菌棒種植一樣，白天該忙忙，晚上到小學去學習一個小時。
由老師們輪流來上課。
吃完晚飯就去，一個小時的時間差不多，也不耽誤大家休息。
平時大家吃完飯也沒有立馬睡覺的，大都是躺床上炕頭上扯閒天。
那不如認倆字去呢。”
嚴娟道：“那這樣的話，可不就是選人去了，這想識字的人可是不少，而且我看大家積極性這麼高，估計都會比著來，得不老少人吧。
那教室可坐不開，老師們也不夠啊。”
孟禾就道：“那就先看看有多少人，先統計個大概，教室裡頭能坐下就在裡面。
坐不下就在外面操場上嘛。”
嚴娟說得八九不離十，如今兩項副業都發展得不錯，需要的“領導”人才越來越多。
大家都以能選上小隊長和分管小領導為榮。
相互較著勁兒呢。
大家也算是真正知道了懂文化的好處。
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