心裡雖然激動,明秀才還是冷靜下來,出了幾個題目考了一下明二。
聽著明二的見解,就連明秀才都有一種果然開朗的感覺。
看明二的眼神也越發的亮。
詢問了幾句,知道明二的記性很好,便找了篇她沒有學過的文章,讓她看了兩遍後,讓明二把這文章給背下來。
明二快速看了一遍,然後把書本合上還給明秀才就開始背了起來。
書上的內容,明秀才自己就能一字不落的被下來,可聽到明二背誦的時候,心裡還是止不住的震驚。
明秀才沒想到自己居然還帶了個天才,居然能夠過目不忘。
她覺得,假以時日,明二定能高中。
系統在向蓓的肩膀上一跳一跳的,“看吧看吧,宿主,這是我教出來的學生,聰明伶俐,沒我人不喜歡這樣的學生。”
向蓓抬手把系統從她肩膀上彈開了,明二可是女主啊,不會因為她改了名字,女主的身份就消失的。
她才是這個世界裡的絕對主角。
當然,也不能忽略統子的努力,向蓓覺得,統子這個老師當的真的很有一手。
“統,我覺得你應該開班授課,你真的很適合當一個老師,你可以跟其他人傳授一下,你當老師的經驗。”
“真、真的嗎?”
突然被宿主誇讚,系統頓時不好意思起來。
“當然是真的。”向蓓點頭,話鋒一轉,“當然發掘出你這個能力的我也很辛苦,如果能給我加點兒辛苦費就更好了。”
系統:“……”它就知道宿主沒有那麼好心誇它。
大螢幕外的明二因為表現太好了,讓明秀才對她也是另眼相看。
明家村基本都是一個姓,大家沾親帶故的,從明秀才嘴裡說出來的話,落到學堂裡那些學生的耳中,再由她們回去告訴家裡人。
明二的表現,沒多久就傳遍了整個村子。
誰也沒有想到,明二居然是個神童。
明家門口村子裡的人走動也多了一些,都是來看明二這個神童的。
聽說連明秀才都誇讚了明二,明勝這個做阿祖的,心裡別提多高興了。
問及明二是怎麼變成這樣的時候,明勝厚著臉皮說是天生的,心裡還盤算著,回頭去跟神仙告個罪,讓神仙千萬別怪罪她胡說八道。
村子裡的人卻是不信,明二之前什麼樣她們還能不清楚,以前可沒覺得人有這麼聰明的。
可是從明勝這裡,根本問不出來什麼。
又去問明家其他人,得到的答案就是明二天生就這麼聰明。
村子裡的人,只得遺憾的回去了,要是明二真是突然變聰明,說不定她們也能讓家裡的孩子跟著學學。
。視重的分十是也二明對才秀明,裡堂學
。了以可就呼稱名小個當,呼稱個這二明,名大個娶二明給想才秀明
。名大的式正個取己自給來起想會才,候時的業立家有只也,的名取樣這是都人的裡子村,怪奇得覺有沒也才秀明,式方名取的樣這家明於對
”。揚明我,名大有我,傅“
。名大個這來起想沒都,候時的堂學到送把祖阿連就,了記忘給名大個這的己自把點差,二明被常經二明
。來起想才,名大取說一傅
。了就是道知,字名的是都個哪管不,麼什有得覺不都,二明者或揚明
”。錯不是真可字名個這,揚明“,頭點點,來起了笑時頓,二明著看才秀明
。字名的聽好個一了取己自給己自是,說是就也,的來出選己自讓傅向是字名個這,來起了笑的思意好不也二明
。的說傅明很好不是卻些這是只
。來起了多注關的二明對就顯明來下接,後之力能的二明道知才秀明
。忘不目過的真是二明,定確於終,探試次幾過經
。多的刻深要解理生學的他其比也,待看題問的章文於對且而
。了喜驚令太是真可現發個這
。識學的己自授傳於嗇吝不是然自,揚明於對。興高很也才秀明,息出有子孩姓明,子孩的家本是都
。的沾著跟是也傅個這己自,元狀中高能二明日是若
。功武授傳給始開經已,求要的統系了到達經已礎基,步馬扎的間時段一過經。課上給統系上晚,堂學上天白二明








