手機在桌面上震了一下，螢幕亮起。周婉寧正低頭翻一本《教育政策解讀》，聽見動靜抬眼看了我一眼，才伸手去拿。她劃開通知，呼吸忽然輕了半拍。
“過了。”她說。
我“嗯”了一聲，從冰箱裡拿出一瓶橙汁。瓶身結著水珠，冰過兩小時，是她考完試前說想喝的。玻璃杯兩個，倒滿，遞給她一個。
她接過杯子沒急著喝，先截了張圖存進相簿。電子證書上寫著她的名字、編號、發證單位，稽核狀態是“己透過”。她盯著那行字看了幾秒，嘴角往上提了點，像是終於鬆了口氣。
我們碰了下杯。
“你就不能多說兩個字？”她笑了一聲。
“踏實了。”我說。
她低頭摩挲著手機邊框，聲音低了些：“我終於能進去了。”
我沒接話，但知道她在說什麼。南湖三小，試點學校，紅點標記的地方。從發現那份替換過的《指南》到現在，十天整，她把所有材料背熟，連模擬答辯都練了五遍。不是為了當老師，是為了進去看清楚——誰在改規則，誰在拿孩子做實驗。
我坐回沙發上，右腿舊傷隱隱抽著，像有根鐵絲在裡面來回拉扯。開啟系統介面，綠色字元浮現在空氣裡，熟悉的作戰終端樣式，左下角顯示今日簽到己完成，獎勵是“戰術級干擾遮蔽貼片×1”，還沒來得及用。
我調出許可權節點圖譜，放大南湖三小的伺服器對映區。紅點還在，但資料流不對勁。原本穩定的訪問記錄突然多了三次短促波動，間隔不到一秒，像是試探性連線。我眨了下眼，重新重新整理，紅點恢復靜止，彷彿剛才只是錯覺。
可日誌區底部跳出一行新記錄：
【異常訪問嘗試檢測（來源：教育雲平臺-子域3）｜時間戳：03:17:42】
我盯住那串IP地址。子域3不在公開架構裡，和之前查到的技術支援單位對不上。有人在用隱藏通道掃介面，動作很輕，但留下了痕跡。
我把介面共享給她看。
她湊近了些，眉頭慢慢鎖緊：“這個IP段歸屬市教科院資料中心，常規運維不會走這條線。而且……”她頓了下，“‘子域3’沒登記備案。他們建了個暗網層，專門用來做穿透測試。”
“不是測試。”我說，“是標記。”
她抬頭看我。
我知道她在等解釋。戰場上也這樣，每一次訊號探測都不是為了收集資訊，而是為了鎖定目標。他們在找入口，等一個合法身份把門開啟。
她收起手機，聲音壓低：“他們己經在動了。我現在拿到證，就能申請調崗，最快下週就能進南湖三小。”
我看她一眼，沒反對。這不是選擇題。她必須進去，而我會在外圍守著。
“你進去之後別信系統預設許可權。”我說，“所有上傳操作都走離線備份，檔案命名按數字順序，不要帶關鍵詞。”
她點頭，手指無意識地敲了兩下桌面，節奏像摩斯碼裡的“確認”。
屋裡安靜下來。窗外城市燈火照進來，映在玻璃上，像一片沉沒的星河。我走到窗邊，手習慣性摸了下腰側。那裡空著，沒有槍，也沒有刀。但戰鬥從來就沒停過，只是換了地方。
她站起身，把果汁喝完，杯子輕輕放在桌上。“從明天開始，我就不是考生了。”
“是行動者。”我說。
她沒再說話，只是看著我，眼神很穩。我們之間不需要太多話，該做的都知道。
我最後看了一眼系統介面。綠色字元靜靜懸浮，沒有任何新提示。但我知道，剛才那三秒的波動不是誤報。
。了上檻門在踩經己它但，來沒暴風
。響的窣窸後著聽，沒地原在站我。碟隨和件證查檢鍊拉開拉，包揹拿去轉
：錄記條二第出彈然突誌日統系，秒一下
】秒3.8：長時續持｜）臺後理管師教·小三湖南：埠標目（用啟道通加頻高【
