到底……
到底是誰?
能彈奏這樣的樂曲?
伴隨著下課鈴,音樂聲也戛然而止。
就在最後一個音符消散於空氣之中的瞬間——
修眼前那副宏大而詭異的“靜止畫卷”,如同被投入石子的水面,景象開始微微扭曲、盪漾。
緊接著,那股籠罩方圓數千米、如同星河般流淌璀璨的能量微芒,如同退潮般,以一種超越物理規則的速度,迅速收斂、黯淡,最終徹底消失無蹤,彷彿從未存在過。
而隨之改變的,是那片被按下了暫停鍵的區域。
“呼——”
彷彿整個世界都集體撥出了一口被憋住的氣息。
停滯的樹葉重新飄落,揚起的塵埃繼續飛舞。
那個剛剛衝出校門、笑容燦爛的男生,腳步一個踉蹌,有些莫名其妙地摸了摸後腦勺,似乎在疑惑自己剛才為什麼突然恍惚了一下,隨即又搖搖頭,繼續和同伴笑鬧著衝向校外。
推著腳踏車的女生,懸空的腿自然地落下,穩穩地跨上了車座,騎了出去。
那個提著菜籃、誤入靜止區域的婦人,臉上的笑容甚至沒有一絲間斷,腳步不停地繼續往前走,嘴裡還在對著手機說著什麼,對剛才自己成為一座“雕像”的事實毫無所覺。
喧囂聲、談笑聲、車輛的鳴笛聲……所有屬於“正常”世界的聲音和動態,在剎那間恢復了。
放學後的人潮,如同開閘的洪水,洶湧而出,瞬間填滿了街道,充滿了生機與活力。
沒有人知道。
沒有任何一個人知道。
就在剛剛,就在那短暫的、可能只有幾秒或者十幾秒的時間裡,他們所有人的時間,他們所處的這片空間,曾經被一種無法理解的力量,強行靜止了。
他們如同提線木偶,在不知不覺中,被按下了暫停,又被按下了播放。
那段被“偷走”的時間,沒有在他們的記憶和感知中留下任何痕跡。
只有修。
只有他這個站在邊界之外,清晰地、完整地目睹了這神蹟般的一幕從開始到結束的全過程。
冷汗,不知何時已經浸溼了他後背的衣衫,緊貼在皮膚上,帶來一陣冰涼的粘膩感。
一陣微風吹過,他竟不由自主地打了個寒顫。
“結……結束了?”
他喃喃自語,聲音帶著一絲連自己都未察覺的顫抖。
在這一瞬間,無數繁雜的思緒湧了上來。
。能可種數無了想他
。天夏是,種一的能可有最
。天夏是都的向指,象異的有所前之
。族家一第道白界能異是又,族家德荇蘭夏而
!能潛的人克鐵極終為有擁是怕恐,天夏
。興到修讓,想猜個這
。了過現出有沒年百幾有經已,人克鐵極終
!升提度幅大會將算勝的空時鐵那,量力的人克鐵極終有,天一那的日之極在果如
。怕後到又他,餘之興
。怕可的常非,曲樂的奏彈天夏
。曲樂的強”極終“是須必也曲樂那,象景的樣那才剛造要想,人的高”極終“是賦天樂音是天夏算就
?呢曲樂”極終“出寫能,人麼什那
?呢天夏了給曲樂”極終“這把,誰是又
?的曲樂”極終“那奏彈麼怎是他,的數指能異何任有沒是天夏,查調的前之據
。數指能異點過不也龍鬼,的他管接龍鬼是算就
。的到做能可不本是,數指能異的點憑,合融曲樂”極終“跟要想但
?多有竟究……數指能異的天夏在現
。原可有是也,習練室教樂音的校學用利,校學來帶,曲樂那敢不就家在天夏,樂音惡厭麼那的真哥雄果如
。明表就麼那
。的通普不的曲樂這道知是天夏
?藏擇選麼什為他
。怪奇常非覺都修,切一的有所
。的定確夠能一唯下眼
。力潛的人克鐵極終為有天夏是就那
……的他其於至
。事回麼怎是道知能才,流接天夏跟快儘要須必他
……
……
……
。手著地笑賊臉一文晨任”?呀去起一我上帶能不能,哥天!多好有還,說聽,耶K唱去天今你請有大老的校高壁隔!哥天我,嘿嘿嘿“
。裡手文晨任進塞地意隨函請邀的裡屜將天夏”。吧去你,裡這在函請邀“
。學放學上地好好都天每想只,有沒都趣興點一些這對他
。大老麼什是己自為認不來從他……的大老麼什於至
。說勸地心婆口苦文晨任”?啊辦麼怎可了立孤校高有所被下等,枝欖橄的擲丟人何任接不你,你趴打想麼要,你攏拉想麼要大老校高的他其,大老的校學們我是在現你,哥天!啦拿敢麼怎我!喲哎“
。抬沒也頭,包書拾收著忙天夏”。大老麼什是不我“
。說地張誇表文晨任”!耶院出沒還人在現到,趴打大老的任一上把你!哥~天我“
。室教了出走地回不也頭,膀肩的文晨任拍了拍,好背地好好包書將天夏”。大老任現為你命地重鄭在現我,好那“
”!哦的悔後準不?哦了我給讓置位的大老把的真你!哥天“,喊影背的天夏著對,笑傻函請邀著拿文晨任”……嘿嘿嘿?了大老校學是在現我?麼什“
”!散擴再散擴散擴我給事件這把責負須必們你!了大老任新的校學是就在現,文晨任,我?了到聽都,了到看都們你,喂“:學同的圍周指了指他
”!哈哈哈哈哈了大老是我!哈哈哈哈哈“
”!文晨任,我是大老校學的在現,了楚清看,哈了大老是天夏再許不可們你,喂“
”~~~了來我,妹妹亮漂,函請邀,呀哎“
”……“
”……“
”……“
。了開走地趣無都們學同
。裡悅喜的來其如突在浸沉,包書上背地呵呵樂文晨任








