秦可作為女孩子，自然是要跟同為女孩的秦鈺作對比。
在秦家，秦父擔任了嚴父的角色，那麼秦母就擔任了慈母的角色。
秦鈺三四歲的時候，秦父和秦母都只是給她安排了簡單的學前教育。
讓她跟在他們身邊，他們一點點教他讀音識字。
當時秦可一歲多，陸思喆看著秦父秦母對秦鈺的教育那麼“不上心”，還假仁假義的說秦父太寵著女兒了，什麼苦都不讓她吃。
暗地裡，她跟秦小叔已經在安排好，要好好教育他們的女兒。
大兒子比不上人家了，怎麼女兒也要比得過人家才是。
因此，秦可兩歲多會發出簡單的聲調的聲音，就開始給她找學前老師，給她找的保姆都是高學歷，可以邊帶孩子邊教她學習的。
秦鈺在哪所學校上學，秦小叔就安排秦可在哪所學校上學。
秦母給秦鈺報了什麼興趣班，就給秦可報什麼興趣班。
秦鈺跳級，秦可也跟著跳級。
從小學到初中，然後到高中，秦可都是跟秦鈺是校友。
秦鈺假期報了什麼比賽，秦可也參加。
當然了，除了一些比較看重技術能力的比賽秦可參加不了之外。
陸思喆在秦可小時候就在她耳邊說著什麼要超越秦鈺，要成為媽媽的驕傲。
陸思喆那些話也成了壓在秦可肩上的重擔。
在高中之前，秦可的成績排名和秦鈺的成績排名相差不大。
只是陸思喆不滿意，經常私底下找家教給秦可補習。
在陸思喆高壓教育下，秦可的成績在進入高中之後開始下降了。
陸思喆越是逼迫她女兒學習，秦可的成績下降的就越厲害。
最後連一本線都上不了。
兩個孩子長大後相貌越來越像，陸思喆的心思又活了起來。
經常帶著秦可來他們家串門，想要讓秦可和秦鈺處成親姐妹，以後有什麼好東西都可以拿給秦可用。
只是秦可自小在陸思喆的唸叨中，已經將秦鈺當成了假想敵，心裡十分的牴觸跟秦鈺相處。
因此陸思喆的想法落敗了，開始抱怨兩個孩子都不機靈，不會討人喜歡。
她越說，秦少安和秦可就越討厭來他們家，唸叨的煩了，秦少安和秦可就不喜歡待在家裡了。
陸思喆見兩個孩子對自己不耐煩，抱怨的次數越來越多，可以說已經進入了惡性迴圈之中，最後秦小叔都不願意回家了。
原劇情裡，秦可高考的時候，正是孟賀針對秦家的時候。
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