不出意外，那兩個東西上面的血都是她這個NPC的。
一個是將她身體切分成碎塊的刀片。
一個是將她拍死的板磚。
最後這兩個東西還成了她的道具，也是醉了。
這上面的“個人簡歷”很碎，都是記錄著她是如何死亡的，分屍和被燒死只是其中一種死法而已。
她記住的兩種死法，一種是她還是桂華高中學生的時候，她遭遇了一次火災，死在了那場火災上。
另一段是她躲過了火災，五年後大學畢業收到了桂華高中的邀請，回母校當老師。
可是在老學校報到的第二天被人綁到了實驗室裡，被人用板磚砸死，隨之被分屍埋在了學校裡已經乾涸的水池下。
從簡歷中那各種不同的死法，讓秦鈺懷疑在桂華高中的學生是不是都有著不同的死法。
或者說每次重置後都迎來另一種死法？
想了想，秦鈺開啟“桂華高中”這個圖示。
裡面介紹了“桂華高中”裡發生的一系列事故。
這個副本是以喬斯年為視角講述了桂華高中最為黑暗的一面。
桂華高中屬於另類的人才培養基地，進入這所學校的學生都是被家長們定義為“壞學生”的存在。
這所學校就是幫著他們將這些壞學生培養成乖學生的存在。
喬斯年作為家族棄子，被繼母送到了這所學校裡，就是為了讓喬斯年能死在這所學校裡。
他的父親不是個好父親，但他有個明事理的哥哥，喬斯年有個好大伯。
小七看到那個跟喬斯年長的有幾分像的校長喬靖之，是喬斯年的大伯。
他也是為了不讓喬斯年在學校裡被欺負，收購了這所學校，成為這所學校的校長。
同樣的，喬斯年在這所學校裡做的事情都由喬靖之幫著掃尾。
喬斯年見證了這個學校裡學生們的黑暗，就想將這些人都給燒死，順便將這所學校都給燒燬了。
因此他計劃了一場火災，將這裡的罪惡都給燒燬了。
只是他選擇的時機不對，火災發生的那晚，出現了罕見的星象奇景。
在他不知情的情況下，那晚上被燒死的人開啟了另一個時空的生活。
喬斯年在看著火焰吞噬了整個學校之後，就跟著喬靖之離開了這個地方。
開始回家去復仇，將他的父親和繼母全部給燒死了。
連帶著繼母所生的孩子，全部都被他給弄死了。
他跟在喬靖之身邊，開始了在商場上的廝殺。
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