趁著他們還沒恢復行動能力，他摸出他們的手機。
關機後順路丟到謝青漣墜亡的地方，賀明雋翻-牆出了學校，抄近路只用七分鐘便回到了酒店。
這一夜倒是很安生。
但第二天，賀明雋連升旗儀式都沒參加，就被叫到了一間大辦公室。
昨天那四個男生都在，還有兩位家長模樣的中年人，四班班主任、九班班主任、高三的新年級主任……
賀明雋平靜地聽完老師的問話，在一位家長憤怒的聲討中，他似是很驚訝，連眼睛都微微睜大了點。
“啊？”賀明雋淡淡驚呼。
視線在那四位或頭纏紗布、或手指戴夾板、或臉上塗了紫藥水的男生身上轉了一圈，他繼續反問：“我一個打他們四個嗎？”
聽到賀明雋的話，本就不太相信那四人的說辭的老師們都沉默了。
先不說人數和體型差距，就說平時的風評，也是賀明雋這個孤僻的孩子被欺負的可能性更大。
連那位咄咄逼人的家長都啞了一瞬，然後才更大聲地說：“你使電棍偷襲，看來是早有準備，就是故意害人。小小年紀就會耍陰招，真是惡毒！”
另一個家長也接著道：“就是！他硬生生把我兒子的手都給掰斷了，我兒子可是體育生，要訓練的。學校要是不給我們一個交代，這事就沒完！”
年級主任只能出聲安撫家長，又嚇唬賀明雋：“賀同學，昨天晚上有人看見了你和他們走在一起……他們說你還拿了他們的手機，是不是真的？就算關機了，警察也是能查到定位的。你們都高三了，正值關鍵時刻，學校也不想把這事鬧大……”
賀明雋可不是單純又好騙的高中生，他低著頭，打斷年級主任的話：“那就報警吧，既然老師相信他們，那只有警察能還我清白了。”
四班的班主任這時有些不樂意了，雖然賀明雋是才轉來的，成績也有些拖後腿，但現在畢竟是他們班的學生了。
他瞥了眼人多勢眾的原告一方，語氣不悅地提醒年級主任：“是不是也該讓賀明雋講一講昨晚到底發生了什麼？我聽班裡的學生說，可是他們幾個先來我們班找賀明雋的。”
聽到四班班主任這番有點護犢子的話，那兩個家長又開始鬧，好一會兒才被年級主任再次安撫下來，讓賀明雋有了發言機會。
賀明雋還是什麼都不承認。
他平鋪直敘道：“昨天他們四個來教室找我，說是要敘舊，我就和他們一起走了，結果越走越偏，他們還像是嗑藥了一樣，說了些奇怪的話，我覺得不對勁，就轉身跑掉了，而他們好像完全沒發現，繼續往前走。之後又發生了什麼，我就不知道了。”
刺蝟頭聽完賀明雋這番顛倒黑白鬍編亂造，激動地反駁：“你胡說！分明是你踹我，還用電棍偷襲，掰斷了我的手！”
賀明雋：“不信，你們就去查監控。”
監控老師們已經查過了，可就在他們即將消失在拍攝範圍的那幾秒，畫面卡了一下，然後就花了。
可能是裝置老舊造成的吧。
而他們磕破腦袋留下血跡的地方，是沒有監控的。
反正什麼有用的資訊都沒拍到。
以前這群霸凌者都是這樣欺負別人的，沒想到現在迴旋鏢扎到他們自己身上了。
無論他們怎麼質問、誘導，賀明雋都是否認三連：“不是，沒有，不知道。”
偶爾他還反問兩句：“那你們昨晚怎麼不報警？”
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