他畫出的，是一隻長著七彩翅膀，拖著長長尾羽，眼睛裡燃燒著火焰的，神鳥。
那是屬於他自己的，山裡的，精衛。
畫完，他轉過身，對著所有同學，也對著江辰，用盡力氣大喊。
“我也要像精衛一樣，把俺家門前那座擋路的大山，給填平了！”
稚嫩的，帶著濃重方言的童音，在寂靜的山谷裡，迴盪。
一些陪同的老師，眼眶，瞬間就紅了。
基金會的志願者們，面面相覷，臉上第一次，出現了無法理解的，錯愕。
江辰沒有停留在眾人的感動裡。
他讓孩子們，用自己的方式，去畫，去唱，去用泥巴捏出自己心中的山海。
整個下午，這座死氣沉沉的學校，變成了一個充滿野性與想象力的，創作天堂。
黃昏時分。
林嵐，面無表情地，走到了江辰身邊。
“當地教育局的朋友傳來訊息。基金會的志願者，在私下的小課裡，一直在暗示我們的神話是‘野蠻’、‘落後’的，只有他們的文化，才代表‘文明’與‘科學’。”
她的聲線沒有起伏，只是在陳述事實。
江辰還沒說話。
高健，鬼魅般地，出現在另一側。
他一言不發，將一個軍用級錄音筆，放在了江辰手上。
裡面，傳出兩個“志願者”私下的，英文交談。
“……這些孩子真可憐，還在相信那些愚昧的神話。”
“是啊，我們的任務，就是用米老鼠和超級英雄，為他們完成精神上的‘啟蒙’。這片土地，需要格式化。”
後面，是一陣輕蔑的，壓抑的笑聲。
江辰按下了暫停鍵。
錄音，被高健匿名，發給了當地最大的媒體，和教育部門。
第二天。
輿論，炸了。
憤怒，像山火一樣，從這個貧瘠的山區，燒遍了全網。
“滾出去！我們不需要傲慢的救世主！”
“他們不是來做公益，他們是來挖我們祖宗的根！”
。碎得撕被，外”育教惠普“的麗亮鮮會金基
。話電的】裝山中【了到接辰江，午下
。話的鐵截釘斬，句一有只，頭那話電
”。逐驅部全，員人關相，活切一境國龍在止停，時小四十二其令限，由為’論言視歧佈散，政涉干‘以“
。晚傍
。置裝的新嶄些那們他包打始開，地溜溜灰，下視注的夷鄙和怒憤道數無在，隊團的會金基
。去遠漸漸囂喧
。影背的去離狽狼們他看去有沒辰江
。鳥小，的扭扭歪歪，只隻一出折，葉草的枯乾用何如，伴夥小他其著教，地拙笨正，孩男的衛彩七出畫個那著看他
。長很得拉，子影的們他將
。龍燭，的瑕無完，的構料資萬億由尊那，裡】野之廣都【出現浮，中海腦的辰江
。素畫個一每了到確，大宏，冷冰
。圖計設的龍燭尊那是正，上幕螢，機手出拿他
。造創野，的力命生了滿充卻，糙最，始原最，的頭源明文自來是，個一
。造完，的”疵瑕“命致著藏潛卻，麗華最，緻最，峰巔的技科業工代現是，個一
。過劃輕輕，上片圖的龍燭張那在，尖指的辰江
。句一了說聲低，健高和嵐林的旁著對是像又，氣空著對，然忽他
”。了修用不，’‘個那“
”。了’丁補‘的好更，到找我“
