歐美婭瞥了一眼螢幕上的來電顯示——劉主任。
她微微皺了皺眉。
這麼晚了，院裡的主任打電話來幹什麼？
遲疑了兩秒，她還是按下了接聽鍵，語氣平靜：“劉主任？這麼晚了，有什麼事嗎？”
電話那頭傳來劉主任格外熱切的聲音：“歐老師啊，沒打擾你休息吧？哎呀，你看今晚的《蒙面歌王》了嗎？嘉琪這孩子拿了第一啊！她可是咱們學院出去的優秀畢業生，你又是她的恩師……”
對方繞了一大圈，終於切入了正題。
“是這樣，院裡最近在搞一個重點教研專案，想把你調回來，專門負責牽頭參與這項教研工作。你看，要是嘉琪有空，能不能請她回母校開個講座，順便幫咱們院裡宣傳宣傳……”
歐美婭聽著電話那頭的盤算，嘴角的笑意漸漸收斂。
呵呵……當初林嘉琪涉抄襲的時候，院方不僅沒有出面跟博克利交涉，反而還讓自己放長假。
這種處理，一度讓她們師生二人心灰意冷。
可如今，看到林嘉琪火了，學院就想借著她的名氣給學院臉上貼金，還讓院主任第一時間打來電話。
這種180度轉變的態度，歐美婭是真的想笑。
她沒有順著對方的話往下說，而是語氣平淡地打斷道：“回校參與教研工作？劉主任，我記得我現在在休假，假期還沒結束呢。”
“哎呀，都休了仨月了，歐老師也該出山了吧？你不在學院的這些日子裡，大家天天唸叨著呢！”
歐美婭是越聽越想笑，但她忍住了，只是淡淡地問道：“什麼教研工作是我能牽頭的？劉主任方便透露一下嗎？”
“主要是一些新教材的編寫工作，現在院裡領導一致覺得，由你來牽頭是最合適的！”
歐美婭剛想回絕，卻突然頓住，似乎突然想到了什麼，只見她模稜兩可道：“感謝院領導的信任，不過劉主任，現在時間太晚了，這事在電話裡也說不清楚，這樣，下週一我回一趟學校，咱們到辦公室再詳談吧。”
說完，也不等劉主任再多作糾纏，歐美婭便乾脆利落地結束通話了電話。
“編寫新教材？”
她低喃了一句，隨即站起身走到書櫃前，翻出之前陳宇參加《歌手》時，自己給他打分的那張紙。
片刻後。
“說唱這種音樂，有沒有可能被編進教材裡呢？”一個極其大膽的念頭在她腦子裡浮現，“尤其是陳宇的一些作品。”
想法雖然大膽，但歐美婭卻是越想眼睛越亮。
陳宇的說唱，在她看來是極具時代顛覆性的，無論是作詞、作曲還是編曲，絕對處於行業前沿。
此外，國內所有的藝術類高校，都沒有將“說唱“單獨拎出來，作一門學科。
當然，歐美婭也並非想讓“說唱”真的成為一個學科，這太誇張了。
但是如果作為選修課，或者將一些優秀說唱作品進行拆解，在音樂的專業課上分析、鑑賞、研究，這件事似乎非常可行。
歐美婭知道，陳宇就是林嘉琪的貴人，同時兩人還在交往，所以剛才劉主任提及“編教材”的事時，她腦海中自然而然地就想到這些了。
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