在得到允許後，他將作品中涉及阿國的民俗禮儀以及歷史背景等不確定的具體問題整理了出來。
並以片段的形式分別傳送給了納迪爾以及唐老幫忙聯絡到的可信賴的阿國文學組織。
尤其是文學組織，顧遠明確告知了對方自己的初衷，並強調自己需要的反饋集中於文化細節的真實性，而非文學創作本身。
之所以不發全文，一是為了避免觸犯競賽關於獨立創作的底線，二自然就是為了避免核心創意和內容洩露的風險。
對方很快就提出了建議，顧遠在此基礎上，開始進行了最後的修改。
……
夜深了，顧遠坐在椅子前，審視著最終版的稿件。
和記憶中的原著核心相同，但讀起來，終究還是兩種感覺。
顧遠承認自己現如今寫出的這部作品達不到原著的文學高度，也無法複製其在西方世界的成功。
但這也不是他追求的目標。
“如果我的書能讓更多人理解，在那些被戰爭蹂躪的土地上，生活著有尊嚴、有韌性、有複雜人性的人們，那就足夠了。”
窗外，華國的夜空星光閃爍。
而在顧遠的筆下，喀布林的天空中也升起了風箏。
它是人類共同的情感象徵，是對自由的渴望，對救贖的追尋，以及對“下一次”永不熄滅的希望。
……
“老於來了！”
隨著顧遠的一聲大喊，足球場上的高三學子反應各異。
有的反應迅速，跑下場地。
有的抹了把臉上的汗，雙手插兜，彷彿只是路過。
有的蹲了下來，試圖為足球場除草。
這一切發生在電光火石之間，然而並沒什麼用。
於悠和校領導緩緩出現在足球場邊上，於悠走了過來，一人一腳給踹回了教室。
“都高三了，還踢球。”
“摔著傷著怎麼辦，還高不高考了。”
將操場上的高三校服清理的只剩個顧遠後，於悠抬頭問他：“看見趙孤帆了嗎？”
顧遠搖了搖頭。
於悠聞言投來了懷疑的目光，但確實沒在足球場上看見趙孤帆，只得作罷。
“行，那你接著踢吧，你也加點小心。”於悠囑咐了幾句，又和校領導們繼續散步去了。
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