顧遠又轉過去查看了一下附件。
附件中明確說明了顧遠擔任這個推廣大使需要承擔的職責。
這絕對不是個虛職。
首先是需要主導面向中小學生的推薦閱讀書單。
其次還會有各種線上閱讀、朗讀節目。
並且還需要進行各種幫助閱讀計劃。
其中倒是有個和顧遠之前去鄉村小學時浮現的想法不謀而合。
除此之外，還有命題徵文比賽、創作並拍攝公益廣告等等工作內容。
“這職位的任務，好像有點繁忙啊……”
第二天上午十點，教育部和作協在自己的官方網站以及官方社交媒體賬號上，面向全網，正式宣佈此項任命。
【顧遠受聘擔任“全國青少年課外閱讀推廣大使”】
“為深入推進全民閱讀，培養青少年良好閱讀習慣。”
“……”
“國家教育部基礎教育司、中國作家協會兒童文學委員會經共同研究決定，聯合聘任顧遠先生為‘全國青少年課外閱讀推廣大使’。”
“顧遠先生作為我國青年作家的傑出代表，其作品《追風箏的人》、《草房子》等，以深邃的思想、精湛的藝術和溫暖的情懷，深深影響了廣大讀者。”
“尤其在青少年群體中引發了持續的閱讀熱潮。”
“他深入校園，與孩子們進行真誠平等的交流，展現了新時代文學工作者的社會責任感與人文關懷。”
“擔任推廣大使後，顧遠先生將主導釋出年度推薦書單，打造‘和顧遠一起讀本書’線上讀書會等國民級閱讀IP，並持續關注鄉村兒童閱讀狀況。”
“我們相信，顧遠先生將以其獨特的文學魅力與影響力，引導全國青少年開啟閱讀之門，構建豐盈的精神世界。”
“特此公告。”
……
“啊？”
“顧遠配倒是配……但你確定，一個天天在網上發情詩的人，真的合適嗎？”
“有什麼不合適的？顧遠那些詩又不輕佻，反而文字優美、情感真摯，怎麼就不合適了？”
“沒錯，在我看來，一個懂得愛、表達愛的人，才能更好向孩子們傳遞世間的美好與溫暖。”
“支援！”
“我也支援，以後就聽顧遠的推薦，給我家孩子買書了。”
“那麼話又說回來了，19歲的國家級大使，是不是前無古人？”
……
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