半天沒說話的趙磊打斷了媽媽的話，因為哥倆平時聊天的時候，楊皓表現出對文娛行業的專業見解。
“舅媽您讓楊皓說說，閒聊嗎，他們的社會課有時候會做些行業調查什麼的。“趙磊說完示意楊皓接著說。
大家挺好奇，美國中學都學些什麼呀？一箇中學生還還有這些功課。
在注意到眾人的目光都集中在自己身上，楊皓便開始解釋：“我只是隨便提一嘴，
畢竟這個觀點如果依照咱們國家教育體系，可以算作我初中一年級時候的一個社會調研成果。
可能我的看法不是面面俱到，但我相信大體的趨勢和框架是正確的。”看到沒人提出異議。
他繼續說：“您是從事影視劇製作的，對嗎？”他轉向趙智勤，後者點了點頭。
“那我們就聊聊影視劇吧，我們以成敗來判定高下，您認為哪個國家的影視作品最出色呢？”
在他等待趙智勤回答之前，影視部的領導插話了：“顯然是美國。拿電影來說，美國每年的電影產量雖然只佔6.7%，但他們卻佔據了超過一半的市場份額。”
這位領導顯然對此領域非常瞭解，楊皓對他豎起了大拇指，表示認同：“您是懂行的。我的調研資料顯示，如果包含電視劇在內，這個比例還要更高。”
說完，楊皓又轉而看向趙智勤，問道：“既然有更優秀的榜樣可以參考，我們為什麼還要去香港學習呢？我之前的話難道沒有道理嗎？”說完等大家反駁。
大家一琢磨，確是這個理，可是又覺得哪裡不對。
這時新來的女同事問姑姑“之前說的什麼？”
姑姑說“這不是在跟小趙聊他在香港的工作學習情況嗎，我侄子說在香港學習就是跟臭棋簍子下棋，越下越臭。”
姑姑簡單介紹了一下情況。
在瞭解了情況之後，女同事對楊皓髮表了自己的觀點：“你的看法有些偏頗。香港無論如何都是我們國家的，我們與香港有著共通的文化根基，是緊密相連的。
而歐美雖然發達，但和我們文化上並不相同。因此，我們應該學習香港的經驗。”她的話得到了在場眾人的認同，大家紛紛點頭表示同感。
楊皓作為穿越人士，當然知道後世香港是什麼德行，
於是說道：“誰給您說香港跟我們有共同的文化根基？”他這一句話，立刻引來大家七嘴八舌的反駁。
楊皓擺了擺手，示意大家先別急著發言，等他說完再討論。
等大家安靜下來，楊皓接著說道：“香港以前的文娛產業為什麼發達？這是有其歷史原因的。
解放後，大量文藝工作者從上海逃到了香港、臺灣。這促使了香港文藝的繁榮發展。
到了上世紀六十年代，香港的電影事業成為了華語電影的新中心。
到了九十年代，香港的樂壇也超越了臺灣，使香港成為了華語文化圈最有影響力的地方！
香港文娛產業的發展，是因為當年上海等地的文藝人員逃到香港，才促使香港成為了華語文化的中心。
你們年紀都比我大，應該更清楚這段歷史，我瞭解的沒有錯吧？”
“沒錯，但你說這些正好說明我們有共同的文化根基嗎？”領導發問道。
楊皓沒有直接回應領導的問題，轉而把話題轉向了趙智勤。
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