然而，考試的結果，卻讓他們大跌眼鏡。
三天後，榜單貼出。
錄取的五百名新生中，固然有一大批是憑真才實學考上的，但其中，卻夾雜著不少讓監考老師們印象深刻的“奇葩”。
比如，有個考生，策論寫得狗屁不通，但卻在文章最後，畫了一幅惟妙惟肖的太原城防圖。
又比如，有個考生，經義一竅不通，但在考詩詞時，卻寫了一首描述如何在夜間潛入富戶家中而不被發現的“打油詩”。
還有更離譜的，交上來的卷子，正面是文章，背面竟然是晉王府後廚的採買清單，連哪天買了多少斤白菜都記得一清二楚。
方孝孺拿著這些五花八門的卷子，氣得是渾身發抖。
“荒唐！簡直是荒唐！這些人，也能叫讀書人？把他們招進來，簡直是有辱斯文！”他衝進晉王府的書房，將一沓卷子狠狠拍在朱棡的桌子上。
朱棡卻是不以為意，他拿起那張畫著城防圖的卷子，饒有興致地看了看。
“畫得不錯嘛，很精細。這是個人才啊。”
他又拿起那首“潛行詩”。
“嗯，文筆雖然粗糙，但內容很實用。也是個人才。”
“殿下！”方孝孺簡直要氣瘋了，“這些人，分明就是別家派來的奸細！是來搗亂的！您怎麼能把他們招進來？”
“方大人，稍安勿躁。”朱棡笑著請他坐下，親自給他倒了杯茶，“你說的，我都知道。”
“知道您還……”
“我不僅要把他們招進來，”朱棡打斷了他，語出驚人，“我還要把他們，單獨編成一個班，由我親自來教！”
方孝孺徹底懵了。
他呆呆地看著朱棡，感覺自己的腦子完全不夠用了。
這位晉王殿下，到底想幹什麼？
“方大人，”朱棡的表情嚴肅了起來，“你以為，我開這個學宮，真的只是為了教他們讀聖賢書嗎？”
“難道不是嗎？”
“是，但也不全是。”朱棡站起身，走到他面前，一字一頓地說道，“我更想教他們的，是如何做人，如何做事，如何……為我大明，建功立業！”
“這些人，雖然來路不正，但他們身上，都有各自的本事。畫圖的，懂堪輿；寫詩的，擅潛行；記賬的，精算數。這些本事，若是用在歪門邪道上，就是禍害。但若是用在正途上，就是利國利民的大才！”
“我把他們收到麾下，親自教導，就是要化腐朽為神奇！把這些別人手裡的爛棋子，變成我手中的王牌！”
“這……這……”方孝孺被朱棡這番話說得啞口無言。
他不得不承認，晉王這番歪理邪說，聽起來……竟然還有那麼幾分道理。
“可是，他們心向舊主，豈會輕易為您所用？”方孝孺還是不放心。
“那就要看，本王的手段了。”朱棡的眼中，閃過一絲自信的光芒。
……
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