即便松永此前沒自我介紹是新老師，甚至是蒙著面沒透露年輕的長相，光是看她寫板書的表現，義行都能斷定她毫無經驗。
因為但凡有個幾年教書經歷的老師，都不會在用粉筆時如此不知輕重。
當然，松永老師在教學方面也有自己的優點。
比如，上英語課不聽講的學生可得好好掂量下他的腦殼能不能接住班主任扔出的粉筆頭。
直接爆頭開個洞出來都不算奇怪。
此時義行已經開始想象一節數學課能報廢多少粉筆了。
最離譜的情況下，她可以直接幹掉一整盒，然後讓下節課的老師看著滿盒不易抓握的粉筆頭一臉黑線。
這時候，就會有隨機受害者出現了。他們被固定為兩個人選。
畢竟，要麼是喊課代表去拿盒粉筆，要麼就是喊值日生。
義行快速用整潔的字跡抄完課程表，隨後便看著它，陷入沉思。
週一：古文、英語、地理、公民、化學、音樂
週二：現代文、體育、數學、生物、日本史、工藝
週三：英語、古文、物理、地理、公民、計算機
週四：世界史、生物、數學、英語、美術、保健
週五：數學、現代文、物理、化學、體育、家政
所謂公民課，就是靠學習現代社會的政治、經濟與文化，來提高自身修養，增進對這個社會的瞭解。
保健課，則是教授大家如何愛護自己的身體，如何做一個健全的青少年。
工藝課和家政課，以前分別是男生和女生上的。
男生在工藝課學習修東西、做木工、用黏土捏東西等等。
女生則在家政課學習打掃衛生、縫衣服、做飯等，從小為了以後成為全職主婦做準備。
家政在女子學校裡算是最重要的課程，基本每天都會上。甚至可能還細分出烹飪課、裁縫課等等。
因為上女校的學生都會被有意朝家庭主婦的方向培養，文化課與之相比顯得意義不大。
近十幾年來，家政和工藝課在大多數男女校都變成不區分性別的了，男女生都要上。
儘管日本女生有孩子後大多還是不再工作、成為家庭主婦，但家務這種事，顯然還是人人都要學習為好。那是基本的生活技能。
工藝課也是如此。
義行從小就是優等生，尤其在這兩門課的水平，更是無人能及。
一定程度上，這是大小姐逼出來的——為了讓繪里奈滿意、讓她生活得更開心，義行可沒少下苦功夫。
從穿越前只會做點鹽水煮白菜配饅頭湊合吃一頓，變成會做世界各地的上千道美食……
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