第一題，經義接龍。
規則：一人說一句經書原文，下一個人接的句子，必須與上一句的最後一個字相關——可以是同字，可以是同義，亦可以是典故上的勾連。
霍清目光在雙方孩子身上轉了一圈，緩緩出題：“大學之道，在明明德。”
這句話出自《大學》開篇，最後一個字是“德”。
幾乎是霍清話音落下的瞬間，小狗子反應飛快地接上：“德者，本也；財者，末也。”
這是《大學》中的原文，銜接得恰到好處，最後一個字是“也”。
對面的簡一川急忙開口，語氣帶著幾分急切：“也有肥馬，衣輕裘——”
“錯了！”
小狗子立刻出聲糾正，“這確實是《論語》裡的‘衣輕裘’，可原文是‘赤之適齊也，乘肥馬，衣輕裘’，你只記著‘肥馬輕裘’，把句首的‘也’字安到哪兒去了？”
簡一川的臉瞬間漲得通紅，強辯道：“我這是意引！是意引！不是說同義也可以嗎？”
“意引也不是你這般引法。”
六狗子悠悠開口，順勢接上句子，“也，可以觀，可以興。”
眾人皆是一愣，一時沒反應過來這句的出處。
寧旭率先反應過來：“是《論語》！‘小子何莫學夫詩？詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨’——你們取了‘可以觀’前頭的‘詩’字，用‘也’字頂上，後面再接‘可以觀’，銜接得太妙了！”
簡翰林緩緩點頭，看向自家孫子，語氣帶著幾分嚴厲：“讀書不用心，回去自己抄一遍《論語》，好好反省。”
凌翰林隨即開口，高聲宣佈：“第一回合，五人小隊贏一分，比試繼續！”
上一句的最後一個字是“觀”。
凌寒柏接上：“觀水有術，必觀其瀾。”
這句話出自《孟子·盡心上》，銜接得工整貼切，最後一個字是“瀾”。
輪到五人組這邊，二壯嘴裡唸唸有詞：“瀾……瀾……《詩經》裡有‘河水清且漣猗’……”
“那是‘漣’，不是‘瀾’。”大壯當即開口糾正。
隨後，他從容接上：“瀾，滄也。”
簡翰林摸著鬍子，緩緩點頭：“‘滄也’出自《孟子·離婁上》‘滄浪之水清兮，可以濯我纓’，確實與‘瀾’勾得上——瀾為水波，滄亦指水，勉強可算同義。”
這一句的最後一個字，又是“也”。
寧旭朗聲開口，穩穩接上：“滄浪之水清兮，可以濯我纓。”
小狗子補充：“孟子曾引過這話，《離婁上》原文是‘有孺子歌曰：滄浪之水清兮，可以濯我纓’，孟子所引，亦可算經義。”
