“目前，每名學生的學費標準是每學期2300元，一年是4600元。按照這個標準計算，如果實行十二年義務教育，免除全部在校高中生的學費，縣財政每年需要新增支出……”
她停頓了一下，看了一眼手中的資料，然後報出了那個數字：“一億三千萬元。”
王成功沒有立刻表態，問了一個問題：“高局長，我問一下，為什麼我們縣的學費這麼高？”
“每學期兩千三百元，一年四千六百元，對於普通農村家庭來說，這是一個不小的負擔。”
高菱的臉上露出一絲尷尬的神色，她看了一眼孫玉梅，孫玉梅微微點了點頭，示意她實話實說。
高菱這才硬著頭皮解釋道：“書記，這個……主要是因為高中階段的辦學經費，縣裡基本只撥付老師的基本工資，其餘的辦學經費，包括績效工資、教學裝置購置、校園維護、水電費等，全部依靠學生的學費來支撐。所以學費標準一直降不下來。”
王成功聽完，眉頭微微皺了起來。
他沉默了片刻，又問了一個更加尖銳的問題：“那高中老師的平均工資是多少？”
高菱的臉色更加尷尬了，她再次看向孫玉梅。孫玉梅嘆了口氣，道：“高局長，書記問你話，你就如實回答吧。”
高菱咬了咬牙，終於說出了實情：“書記，高中的話，教師的平均工資，加上晚自習補課費、週末補課費等各項補貼，每月到手大約是元。如果再加上公積金，每月的總收入在以上。”
王成功靠在沙發靠背上，沉默了很久。
他的心中，湧起一陣複雜難言的情緒。
桃花縣是一個貧困縣，全縣農民的人均純收入才剛剛突破一萬元大關，城鎮居民的人均可支配收入也不過兩萬出頭。
而高中教師的平均月收入，竟然達到了一萬二千八百元，加上公積金更是超過了一萬六千元！
這幾乎是全縣人均收入的10倍了！
他並不是反對給教師提高待遇，教師是教書育人的職業，理應得到社會的尊重和合理的報酬。
但問題是，在桃花縣這樣一個貧困縣，在全縣還有大量老百姓生活在溫飽線上的情況下，高中教師的待遇水平明顯超出了縣裡的經濟發展水平和財政承受能力。
王成功深吸一口氣，壓下心中的不快，對高菱道：“高局長，你繼續說。”
高菱感受到王成功語氣中的變化，心中更加緊張了，但還是硬著頭皮繼續彙報道：
“書記，如果我們要實行十二年義務教育，免除全部高中生的學費，那一億三千萬元的缺口，就需要縣財政來填補。”
“這筆錢，我和孫縣長向吳亮常務副縣長彙報過，吳縣長說縣裡目前的財政還是比較緊張，讓我們直接向您彙報，由您來定奪。”
王成功點了點頭，目光轉向孫玉梅：“孫縣長，你的意見呢？”
孫玉梅坐直了身體，語氣沉穩地答道：“書記，我的意見是，十二年義務教育必須推。這是惠及全縣千家萬戶的好事，也是提升桃花縣長遠發展潛力的重要舉措。”
“但是，1.3億元的新增財政支出，確實不是一個小數目。我們需要想辦法開源節流，一方面爭取省裡的專項補助，另一方面也要對現有的教育經費結構進行最佳化調整，把有限的資金用在刀刃上。”
王成功聽完，緩緩點了點頭。他沉吟了片刻，然後做出了決斷：
“孫縣長，高局長，十二年義務教育必須推，這是我對全縣人民的承諾，不能打折扣。但是，在推進的同時，教育經費的結構必須最佳化，教師的待遇也必須合理調整。”
他看著高菱，語氣嚴肅地說道：“高局長，你回去重新做一個計劃。高中教師的平均工資，包括所有補貼和福利在內，不能超過我們縣正科級領導幹部的工資水平。”
“教師是在編的公職人員，工資由財政全額保障，這一點沒有問題。”
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