話沒有說完，老班長的手就滑了下去，小梁握住老班長的手，哭喊著，“老班長，老班長，你醒醒呀，醒醒呀！”
可惜老班長最後還是沒能醒來，永遠留在了這片草地上。
最後一幕，小梁小心翼翼地包紮好魚鉤，放在貼身衣袋裡，動作緩慢。
他說，“老班長，等革命勝利了，我一定把這珍貴的魚鉤送到革命烈士紀念館去。讓我們的子孫後代瞻仰它，永遠記住這金色的魚鉤，記住這崢嶸的歲月。”
改編完成後，王文漢自己都被深深感動了。
“這個故事很好，跟咱們學校非常契合，咱們不就是革命後代的學校嘛。”他對著褚湘問，“你覺得這幾個角色讓誰演合適？”
首先幾個角色有年齡跨度，老班長是個中年人，小梁年紀又比戰士甲乙大一些。
“班長就讓周克學演怎麼樣？他個子高，人也瘦，到時候我給他化個妝，讓他更貼近人物形象。”
大院生活條件不差，很多受過苦的家長們，不願意自己的後代受自己吃過的那些苦，不肯委屈孩子，吃上面還是很捨得的，因此很多同學跟“瘦”字搭不上邊，可長征路上缺吃少喝，大家都瘦成皮包骨，找胖的演肯定不合適。
既然演這個，在表演者上就得準確、契合。
汪文漢沒想到褚湘會提議周克學，就他所瞭解到一些情況，周克學對褚湘做過一些過分的事，褚湘應該挺討厭他才對，可她不僅不怪罪還把如此重要的角色安排給了周克學，太有胸襟氣度了。
“你說行肯定行，那就周克學吧。”
褚湘既是學校文藝匯演的負責人，也是四年二班的老師，她的決定肯定是對四年二班有利的，汪文漢樂於接受她的意見。
剩下的角色，找了三個班裡最瘦的同學，其中一個是班長孟揚，飾演劇情較多的小梁。
“讓我演？”
褚湘找到周克學時周克學也很驚訝，以往學校各種活動，不管唱歌還是表演，他從來沒有過上臺的機會。
“是啊，你先把這個故事看看，我相信你一定可以演好老班長這個人物。”
周克學心情複雜的接過稿紙，彷彿接過了無形的榮耀和希望之光。
他周克學也是個要參加表演的人了！
作者有話要說： 男主正在研究導彈，見面要等下章啦~
關於《金色的魚鉤》，是小學課本上的，作者是一位紅軍戰士，後來也是非常重要的領導。假設那個年代，這個故事還不是課本內容，僅僅在報紙上發表過，被女主找出來改編成話劇了。這個設定後續也會有一點作用。
感謝支援，小紅包繼續，愛你們，麼麼噠~
第10章
周克學一把鼻涕一把淚的看完了整個劇本，想起了父親。
他的父親是革命軍人，每次喝了酒就愛說曾經的軍旅生涯，幾十遍上百遍的聽，聽到最後實在是膩了，還嫌父親煩人，看了這篇文章，他終於理解了父親的那種難忘和傷感。
就像褚老師說的那樣，革命的勝利來之不易，咱們要謹記先烈的犧牲謹記軍人們無悔的付出，沒有他們就沒有嶄新的，充滿著希望的新生活。
這天回家，周克學難得主動問起了長征的事，周貴和興致勃勃的拿出珍藏的五糧液，一邊喝著小酒吃著花生米，一邊說起自己長征的故事。
如果不是周克學年紀還小，他恨不得拿個酒杯給兒子，讓他陪著自己喝。
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