不過嘛，在確定要將這封信寄出去以前，我有一件事情需要先確認一下.............
這件事還得從艾達說起，可以說整個事件就是因她而起的。
最早還要追溯到艾達想成為一名心理學家的時候。當時莉迪亞非常支援她這個想法，甚至還給予了一些技術上的支援。
但不巧的是，莉迪亞主修的並不是心理學專業，所以能給到艾達的幫助十分有限。
於是有那麼一段時間，艾達只能把馬蒂亞斯當作她的心理學實驗物件。
然而，馬蒂亞斯之所以能聽到“路易”說話，並不是因為他心理有問題或者發瘋了。
應該這麼說吧，馬蒂亞斯其實是個非常健康的實驗樣本，但這卻讓艾達無法真正瞭解自己的能力到底處於何種水平。
艾達想要一個新的實驗品，雖然這麼說並不是特別好，但是她希望可以給她一個心理有問題的人當做心理學實驗。
然後這個機會就來了................
莉迪亞和娜塔莎可以說得上是莊園裡孤兒院當中的常客了。
她們經常喜歡陪著孤兒院裡的孩子們玩耍，尤其是當中那個叫做羅比的小男孩，他每一次遠遠的看見了莉迪亞和娜塔莎就會飛一般的衝過來。
這裡面大部分的孩子們已經逐漸恢復成了一個個孩子該有的樣子，除了那一位..........
對此，莉迪亞甚至親自去莊園外詢問克利切，想要弄清楚這個孩子到底是怎麼一回事？
然後，根據克利切的回憶，這個孩子其實是他從訓狗場裡偷出來的。（這是作者私自設定的情節）
據克利切回憶，當時他是隨著人流混入訓狗場的，原本他只是想趁著人群的混亂，從那些人的口袋裡多摸些錢出來。
然而，就在這時，他看到了一個小男孩正被逼著與一隻巨大得像狼一樣的狗進行搏鬥。周圍人的喝彩聲在克利切聽來異常刺耳。
如果正在和那隻狗搏鬥的是個成年人，克利切也許不會有太多感覺，但當物件換成一個孩子時，情況就完全不同了。
“所以..........那個孩子是你偷出來的？！”得知了前因後果的莉迪亞驚訝得合不攏嘴，聲音不由自主地放大了好幾倍。
要知道那個可是訓狗場啊！那裡面到處都是發了瘋的瘋狗，它們兇狠異常、極具攻擊性，而且還有無孔不入的守衛巡邏。莉迪亞實在想不通，克利切到底是怎樣在那種地方把這個孩子給偷出來的。
“這你就不用管了。”克利切揉了揉自己的左眼，似乎回憶起了什麼不好的事情，但他還是強裝鎮定，接著問道：“所以那個孩子現在怎麼樣了？”
...............................
得知了實情的克利切也很苦惱，要知道，當時的他自己想要養活那群可憐的孩子都非常困難，如果再有哪個單獨的孩子在心理方面出了問題，那克利切根本無暇顧及，更別說在意了。
“不過……在那種惡劣的環境下成長起來，那個孩子又怎麼可能沒有心理問題呢？”
克利切皺著眉頭，仔細地回憶起當時的情景：當他偷偷摸摸潛入進去時，那個瘦弱的男孩正被囚禁在冰冷的狗籠子裡，身上佈滿了被那些兇狠的瘋狗咬噬出來的猙獰傷口，鮮血淋漓。而那些喪心病狂的人竟然連一卷簡單的繃帶都捨不得拿給這個孩子包紮一下！
那個男孩的面前擺放著一個破舊不堪的食盆，是的，那的確是一個食盆，而且還不是給人類使用的碗，而是專門用來餵狗的那種破舊食盆。
令人難以忍受的是，這個破舊的食盆裡面盛放著各種各樣散發著惡臭、一看就已經變質壞掉的食物。但即便如此，那個男孩仍然不停地用他那髒兮兮的小手將這些噁心的食物拼命地往自己的嘴巴里扒拉進去。
在這個訓狗場內，沒有任何人把這個可憐的男孩當作一個正常的人類來看待，他們對待他的方式簡直就像是在對待一條瘋狂的惡犬一樣。
男孩被關在一個狹小而骯髒的鐵籠之中，身上滿是汙垢和傷痕，眼神中透露出無盡的恐懼與絕望。
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