何易尋低頭想了一會兒，抬頭看著柳落臨說：“師父為我取一個藥材的名字吧。”
“用藥材做代號嗎？”柳落臨歪頭思索，其實他腦子抽了一瞬間，想到的是何首烏，但又沒法解釋他怎麼知道人家姓何。
從特點來看的話，柳落臨上下打量他，在心裡盤算他的特徵：“那就白芨，怎麼樣？”
長明下意識地背書：“白芨，澀能固脫，甘能補益，故能斂肺止血，生肌療瘡。師父，是這個嗎？”
柳落臨點頭說：“對，重點不是它的藥效，是白芨有點難養但是好看。”
一句話沉默四個人，但何易尋很快就接受了這個評價，點頭說：“那麼，我今後就叫白芨，白芨見過師父、見過師兄師姐。”
長明是除了柳落臨以外最高興的一個，她暗自決定，自己一定要成為師弟的榜樣。可惜的是，師弟不用她做榜樣，師弟比她還要努力。而且師弟本來就讀過書，不用跟著師父從認字開始學，進度很快就能趕上她。
“小長明，我這兩天看到有個戴面具的小朋友時不時去找你師父，他是誰啊？”在醫館裡聊天的人群也不知道怎麼扯到這個話題的，派出其中一人來問長明原因。
正在櫃檯看書的長明聞言抬起頭，解釋道：“他是我的四師弟，叫白芨。他不擅長和人相處，所以不常出來，大家體諒一下他，別拿他起鬨可以嗎？”
長明的路人緣一直很好，她這麼維護白芨，大家當然也就給個面子，更何況，誰也不想得罪零落醫館未來的大夫。
至此，白芨就算是坐實了在零落醫館的身份。柳落臨再次擁有了一個努力的徒弟，感覺自己離撒手不管的理想生活越來越近了。
這件事情形成了良性迴圈：有了徒弟，可以出門瞎逛，就會撿到小朋友，成功收徒。如此迴圈往復。
不過也不是什麼小朋友他都會收的。柳落臨收徒有兩個基本條件，他看著順眼，以及對他的好感度不低。
能讓他看順眼的人一般人品都不差，但是以防有人偽裝成讓他順眼的樣子，柳落臨會開啟好感度系統，系統會給他最真實的反饋。
事實證明他的擔心根本不多餘，因為在柳落臨的徒弟名牌發到第24張時，零落醫館來了一大一小兩個小男孩，上來就說要拜師。但好感度系統表示，小一點的那個對他的好感度是0。
多少年沒見過這個數字了。
就連白芨懷疑他是人販子、高度警惕他的時候，好感度都沒有掉到個位數，現在這孩子腦袋上是0的含金量自不必說。
“聽口音是南邊來的孩子，你們來回的路費我出，回家吧。”
“求您不要趕我們走，我們是真心想要拜師學醫。我們，我們已經沒有家了……”
大一點的孩子態度很誠懇，其實他的好感度不低，高達76，如果這兄弟倆的數值能平均一點就好了。
柳落臨在櫃檯後面撐著臉，打量了一下他們的表情，又看了看他們腦袋上的數字，很奇怪地問：“你們沒有家，是我造成的嗎？”
“啊？不是。”
柳落臨接著問：“那為什麼你沒有家了我就要收留你呢？包吃包住還教手藝，為什麼？”
他的身邊突然冒出一個腦袋，看樣子是聽了一會兒了：“那師父為啥收我當徒弟？還有後頭二十個師弟師妹，不都是您撿來的嗎？”
柳落臨瞥了一眼白芨，說：“你們是我在外面看的順眼才撿回來的，我早就說過我覺得你的性格和樣貌很對我胃口。而且我也不是每個撿回來的都收，那麼多醫好了就送走的孩子你沒看見？”
這個看著八歲大的孩子不知所措地愣在原地，牽著弟弟的手逐漸收緊，而他弟弟那個眼神，非常的瘮人。
“好了，如果你們沒地方去，我可以給你們介紹招小工的地方，但你們和我並不投緣，我是不會收你們的。”
小一點的那個終於願意開口了：“為什麼！你是不是故意這麼說的？就是為了趕我們走？收了幾個徒弟就覺得自己了不起了……唔！”
”。去裡心往別萬千您，的說胡是都，點一了壞上是就他“：說笑著陪哥哥，住捂哥哥被快很的他
”？麼什過做你對經曾我是還？嗎麼什道知你是？意惡的大麼這有我對麼什為你，你識認不該應我，奇好很是還我“：多很了重神眼，眼眯微微，點一弟弟了近靠，下俯臨落柳
”？的類之次一來重是，經曾的謂所？來將是，麼那。接有們你和能可不，城京過出沒年六面後，宮過出沒都年幾十面前我，歲五四著看個一，歲八七著看個一們你可，了是來看“：測猜續繼應反的題問對他據臨落柳，緒藏會不還子孩小
”。好更中象想你比得過會我，了失會定一你說能只也我那。害厲都誰比己自當就夢知預個了做，仇復生重，了白明“：說地哉悠哉悠，勢姿的臉撐手隻一才剛己自到回新重，了對猜己自道知就臨落柳，孔瞳的驟弟弟到看
”。下留他讓，以可走我。師為你拜想心一，拜崇麼那你對他，麼什錯做沒又他？呢他那“：怒憤加更而反，恐驚的穿拆被有沒但非弟弟，是的外以人讓
”？麼什憑“：說欠哈個了打臨落柳
”！心真片一你對他憑就“
。了弟弟給讓都食的多不數為把哥哥是子樣看，他不拉哥哥偏偏，歲五四有只也明明弟弟是但”！了走們咱！了說別兒賀“：弟弟拉狂瘋哥哥
”？他了害我是，我恨麼這你且而？吧弟徒的我是就他，裡來未的到看你在會不該，哦？弟徒當人的我視仇常非弟弟個一收會我得覺麼什憑又你？吧件條本基的弟徒當是道重師尊？心真片一是不我對子弟個哪的我“：說，水淚理生的角眼己自去慢慢臨落柳
。恐驚上染慢慢也神的弟弟，確準越猜越臨落柳是能可
”？嗎樣這是。死弄我把接直便方份的他著藉你者或，死害我被他讓不腳一足再你後然，事本他教樣那的裡夢你像我讓想在現你，說是就也“
”。前眼的您在現出再會不絕，去回他帶就這我，思意的徒收您有沒也們我。係關沒兒賀和，往嚮生心才蹟事的您聞聽我，的師拜來想我是也。真當別您，的癲癲瘋瘋話說，症瘋了染是就他！的做麼這會不兒賀！有沒有沒“：駁反趕哥哥
。他給丟好裹紙皮油的材藥包用，子銀碎兩二出拿，友朋小的心麼這要就紀年小小個這憐可是還臨落柳，此如雖話
”。狠太得寵他把別好最你，治得沒症瘋這他過不，大扯拉弟弟你把能也活點找，工小收方地不裡城京“
