主持人此時看向萊安德，用恭敬的態度道：“尊敬的萊安德大師。
對於您和您的徒弟遇到這種事情，我們節目組深感抱歉。
就在剛剛，經過主辦方的研究決定，同意李修遠先生與麥克斯威爾先生進行一次重賽。”
此話一齣，眾人紛紛訝異。
怎麼會這麼快？
而這時，萊安德重新站起來。
他伸出兩根手指。
“第一，我需要先糾正一下。”
“李修遠他並不是我的徒弟，李修遠是一位才能和天賦都在我之上的鋼琴家，我完全沒有資格做他的老師。”
“相反的是，如果李修遠願意做我的老師，那麼我將感到榮幸之至。”
萊安德的這句話，如同巨石掉入平靜的湖泊，激起巨大的波瀾！
無數人都以為自己聽錯了。
誰？
萊安德·瓦倫丁，一位傳奇，竟然覺得自己沒有資格做李修遠的老師，相反，希望李修遠做他的老師？
這還是英文嗎？
怎麼聽不懂啊！
他應該是在開玩笑的吧！
而萊安德，顯然不打算回應他們的疑惑，而是繼續道：“第二，不僅要進行重賽，而且，評分的方式也需要做出相應的更改。”
“這次重賽的評分，必須要採用公平評分法。”
此話一齣，所有人都疑惑。
包括主持人：“萊安德大師，這公平評分法，是什麼意思？”
萊安德解釋起來：“所謂公平評分法，就是暫時取消權重機制，所有評委的權重都是一樣的。”
“讓每一個評委對選手進行打分，等所有評委都給出分數後，去掉一個最高分、一個最低分，然後再取平均值。”
“原來如此。”主持人點了點頭，這個評分方式，就是最常見的，而且是經過無數檢驗的，並沒有什麼問題。
國際音樂大會之所以不用這種方式，是因為專案繁雜，有可能前一個選手還是彈吉他的，後一個選手就是拉二胡。
而現在，李修遠和麥克斯威爾二人，雖然流派不同，但歸根結底都是鋼琴。
所以使用這種辦法，一來足夠公平，可以看看到底孰強孰弱。
二來也沒有跨領域。
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