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它完全沒被約束。
施雨挑了挑眉。
看來這個陰界的邏輯性不太好。
剛剛的「心念」其實在現實生活中是很合理的。
「老師不能放任學生為所欲為，去制止那些你懷揣的身份應該制止的事。」
如果成功了，“學生”老實聽了“老師”的話，那麼這個「陰界」的規則就清晰了。
一切以老師為主導，老師的判斷最主要，學生的動作只要不致命，就不要去違反規則招惹老師。
而眼下的情況卻是“老師並不能管束學生”。
那麼這個「陰界」就屬於離散型的規則，不以某一事物作為主導，而是分散了危險。
對於普通人來說，這比集中式觸發的規則更致命，因為普通人面對惡孽往往沒有反抗之力。
但對於具有足夠戰鬥能力的異常處理專員來說，這卻是一個喜訊。
這意味著專員在自身實力不嚴重低於陰界的情況下，有更多的試錯空間---雖然危險多，但每一樣應對得當就都不致命。
施雨點了點頭，然後收回了剛剛一直嘗試拔掉“學生”腦袋的念力。
殺不掉。
也算是情理之中，如果真的來了個大佬一把把教室炸碎那這「律性陰界」當的也太沒面子了，在某些特定時間段，對惡孽進行保護也是一種動態平衡。
而這個陰界之中的時間段，很顯然就是本子上寫的“上課時間”。
沒說有多久。不過鑑於自己是中途切入，所以....
找個人問問。
施雨看著一臉懵逼的張天佑，對方腦海裡的思維亂糟糟的，他現在很不理智。
「我糙？！他是誰？從哪來的？人類？」
「好痛！好痛！」
「我不想死啊，他能救我嗎？」
「“老師”剛剛怎麼替我說話了？這是可以利用的規則嗎？」
「上課時間？上課時間30分鐘....還有27分鐘。」
就是這個。
施雨輕鬆揀選出了自己需要的資訊，用「心念」鎖住張天佑肩頭的傷口，順便讓他忘卻了大部分的疼痛。
同時「心念」影響了他身後坐著的惡孽，讓那個小學生下意識地丟掉了手裡的美工刀。
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。晚不年十，仇報子君
