9月14日這天下午，峙劍一直沒來上課，蕭仁代替周夢秀管理這一天的班級秩序。
很快便到了最後一節晚自習的時候，班級中一部分人都在寫作業，一部分人正在小聲地討論某些問題。
徐誠逸環顧了一圈教室中的環境之後，便打斷了正在寫作業的王陽雲和童離錆：
“你們先停一下。”
2人放下了筆，抬起頭王陽雲輕聲問道：
“怎麼了？”
徐誠逸看了一下教室前後門口，又看了看在講臺上寫著作業的蕭仁後，便輕聲回答：
“今天下午峙劍一直不在，而且上個課間的時候又出去了幾個人，到現在都沒回來。也就是說——峙劍用這一下午的時間是去搖人了，他要堵我們！”
“什麼？！”
童離錆小聲地驚呼了一下，王陽雲的表情開始變得嚴肅起來，徐誠逸見此繼續說道：
“所以咱們今晚放學的時候要做好戰鬥準備，最好先把秀姐送到宿舍樓下，確保其安全。”
王陽雲思考了一會後便同意了這個想法，他在徐誠逸的基礎上補充道：
“那我們現在選一個安全的路線，在護送周夢秀的時候儘量避免與他們正面衝突。”
說罷，一旁的童離錆便拿出了一張草稿紙，將簡要版的學校地圖畫下來後，3人便開始規劃一條安全路線。
經過幾分鐘後的討論後，3人整合出了最優解——首先出了教室後從教學樓的北門出去，因為北門正對著老師宿舍，所以相對來說安全些，然後一路往西，從食堂的東門進，南門出，出來後再由北向南從講話臺的後方穿過去，這樣一來就抵達女生宿舍樓下了。
3人一拍即合，決定按這條路線進行護送，就在此時，一個人神不知鬼不覺地來到了徐誠逸身後，並對著其後背扇了一巴掌。
“唉WC！誰扇我？！”
他一回頭，便發現不知何時李壬偉進入教室並站到了他的身後。
“唉呀~老...老...老師啊......您...您這靜步怎麼練的啊？”
李壬偉直接一把將3人畫的那個地圖拿了過去，仔細地看了看並問道：
“你們自習課交頭接耳地幹什麼呢？！！！”
徐誠逸的大腦飛速運轉，憑藉自己豐富的拉扯經驗，立刻想出了對策：
“呃——老師啊！我們這是在研究地理問題啊！那地理老師留了一個課後思考題，讓我們研究研究咱們這個學校的佈局啊，有什麼講究！我呢，實在是過於笨拙，絞盡腦汁都無法看出來任何玄機，所以呢！便和他們兩個討論一下！”
李壬偉聽了之後，沒有回話，而是繼續盯著那張地圖，就在此時，蕭仁拿著練習題走了過來，對李壬偉問道：
“老師，這個題我不會。”
李壬偉將地圖扔在徐誠逸的桌子上之後，便接過蕭仁的練習題，走到講臺上給他講解去了。
徐誠逸趕緊將地圖收了起來，王陽雲和童離錆也繼續寫自己手中的作業。
又過了十幾分鍾後，下課鈴響起，李壬偉便站在講臺上囑咐了學生們幾句：
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