周夢秀點了點頭之後，便跟隨著隊伍前往操場。
待到其他人走得差不多了之後，王陽雲和童離錆便帶著書本朝著教導主任辦公室跑去。
徐誠逸和峙劍則留在了教室之中。
與此同時，周環宇忙完其他的工作之後，看了眼課表。
“下節課是體育，正好去檢查檢查他中午背誦的東西！”
就在他準備起身離開之時，辦公室的門突然被敲響了。
隨後，王陽雲和童離錆便帶著練習題走了進來。
“老師，我們有道題始終弄不明白，所以來問一下你。”
沒等周環宇說什麼，雲錆2人便先發制人，將周環宇堵在了座位上。
見此，周環宇只好答應2人的請求。
2人嘴角微微一揚，內心中不約而同地說了一句：
“成了！”
時間回到下午上課之前，待人還沒來多少的時候，雲逸錆3人便和峙劍商量接下來該如何是好。
徐誠逸向其他人提出了一個辦法。
“我們必須找個機會跟他進行好好的交談才行，這個機會就定在下午第四節的體育課吧。”
聽此，其他人若有所思地點了點頭，然後童離錆問道：
“那我們該怎麼把周主任給引開呢？”
這時王陽雲提出了一個辦法：
“有了，第三節課下課的時候，我和離錆去辦公室找他問題，儘可能拖住他為你們爭取時間。”
其他人點了點頭，表示同意。
峙劍再次提出了一個問題：
“但是如果周環宇不想給你們講怎麼辦呢？或者說是講著講著找一個藉口從你們倆那裡脫身該怎麼辦呢？”
徐誠逸一拍腦袋。
“對哦，萬一他看出來了的話，那就真不好搞了。”
面對新的問題，他們立刻展開了下一輪的討論。
最終，王陽雲提出了一個“歪點子”。
“不如——等他發現情況不對之後，我們就強行轉移他的注意力。”
其他人紛紛看向了王陽雲。
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