改戶籍!
對於岷而言,便是辦理入學手續!
只要是將普通民戶籍改為史子籍,便意味著岷從此成為一個史子,也就是大秦的公務員預備。
最大的好處,便是在學室期間,可以免除徭役。
當然這一點,對於岷現在沒用。
他還是未成年,不屬於服徭役的一類。
書帶著岷走出來,然後朝著青禾,道:“上丞,戶籍已經改了,從明日開始,岷孺子可以來學室了。”
青禾微微點頭。
一旁的固連忙拱手道謝:“多謝令史!”
“嗯!”
書點了點頭,算是打過招呼。
這個時候,青禾朝著固開口,道:“固,你將岷孺子帶回室,再行來縣府!”
“諾!”
一直以來,岷都以為大秦的學室,是一群專門從事教育工作的夫子,擔任的令史。
但是,經過他的瞭解,他才清楚自己想差了。
這些令史,不是專業的教育工作者,而是縣府之中的文吏兼任。
念頭轉動,岷便是明白了過來。
《商君書-定分》篇:置主法之吏,以為天下師!
在這個時代,史,便是文吏,也就是後世的文書。
他們是各級官府之中,從事文書,檔案,記錄事務的吏員。
而令史,便意味著,除了做行政刑獄文書工作外,兼任為朝廷培養這方面的史子。
也是正是因為了解,他才清楚,連枷一事,朝廷對於他們的賞賜,到底有多重。
秦法有定:非史子也,毋敢學學室!
意思是,不是史的學徒弟子,不能在官辦的訓練吏員的學室中學習。
這意味著,上一次的連枷的功績,直接是破了這一門坎兒,讓岷有資格進入官辦學室學習。
經過在學室中學習,考核合格,便可以從事佐史一類的工作,也就是給史打下手。
除此之外,還有很多出路。
只要是岷可以透過學室的考核,基本上就會成為秦吏,至於官職大小,則要看後面的表現。
。的心開是岷的候時個這
。心開子頭老為因
。負重釋如著發散都下上渾,岷著牽子頭老”!願心段一了了是算也夫老,室學進能你,子孺岷“
!慨些有岷讓這
。死於至不也己自,了死他是算就,為認才子頭老,起刻一這從許也
!路後了到找,己自為他
”!學史令著隨生好會兒孫,父大“
。習學的晚到天一就,幹不都啥們子史讓會不也,室學的代時個這,楚清裡心岷
。使驅項各的府加參要是還
。大不係關他與些這,是但
。了小太他,竟畢
。子面個這賣都人他其,秩有是又固而,令洮臨為遷升有禾青,功之枷連為因是也,室學進紀年個這在夠能他
!例特個一是乎幾他,代時個這在
。府縣了回返便子頭老,室到回
。來起了看,式診封開翻上案石在岷
。鬆輕的麼那會不,室學族趙比不竟畢,室學辦
。好多會不定肯心,知而想可,子史導教在後然,作工的天一了理史令些那
。重繁的常非會業課的們他,以所
。的去進隊途半是又他,是別特
。法書習練中落院在,枝樹一來找岷,水白口一了喝








