一個時辰後，授業結束。
令史書走過來，看著岷謄抄的《語書》點了點頭。
岷雖然小，但寫的字不錯，這一點，倒是他沒有想到的：“寫的不錯，趁著這個機會，將後面都謄抄了！”
“今日，對於你沒有要求！”
“諾！”
點頭答應一聲，岷繼續埋頭謄抄。
而令史書則是朝著其他史子，道：“其他史子，前往縣府公田，協助農人耕種！”
“諾！”
........
語書，便是當時的語文。
學吏第一要便是學書，而課本便是語書。
學書雖然不能涵蓋學習文吏之事的全部內容，但，卻是學習一切的根本。
大秦朝廷的學室，對於這一點極為的重視。
畢竟，不論是朝堂，還是郡縣，亦或者鄉里，其書佐，小史等官吏，他們要做的無非是文書，檔案，司會（會計），薄書等。
學書，便是學寫字，書姓名，認名物。
而語書，也就是史書（令史所書的課本），基本上來自於佐史之流的秦吏，在整理文案，製作簿籍等官民事務之中所使用的通行範本。
也是這些令史，亦或者說佐史的經驗。
這對於史子將來為吏，可以起到很大的作用。
所以，語書極為的重要。
當岷謄抄完《語書》，突然對於那一首《焚書坑》嗤之以鼻。
竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。
坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。
劉邦與項羽，可不是不讀書！
《史記-項羽本紀》記載：項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。
項梁怒之。
籍曰： 書足以記名姓而已。
劍一人敵，不足學，學萬人敵。
以至於後人，便認為項羽不讀書，簡直是笑話。
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