這種教育方式，有好處。
但是，註定了大秦，多務實之吏。
少繁花似錦。
這樣的學室制度，有利於大秦東出，但是，不利於帝國興盛。
........
“令史！”
岷快步而去，朝著書拱手，道：“史子有問，敢請令史解之！”
書停下腳步，看向岷，眼中帶著一絲欣賞：“岷史子，今日所授，可有不解之處？”
“令史，今日所講，岷差不多都記住了！”岷朝著書，態度尊重：“令史，岷想詢問一下，若是三年之期一到，我能否參與學室考核？”
聞言，書不由得深深看了一眼岷：“自然是可以，如今你已經是史子，便可以參與三年後的考核，若成績優異，被除為史！”
“你有信心？”
“稟令史，史子當下已經學會兩千餘字，三年以後，五千字應當學會。”
說到這裡，岷有些不好意思：“但是，史子年歲過小，故心中不安，特來求教令史！”
“哈哈哈.......”
這一刻，書也是大笑一聲，拍了拍岷的肩膀：“這一點你放心，如今你五歲，三年後，便是八歲！”
“項橐七歲為孔子師，咸陽那位故秦相之孫甘羅，如今風頭正盛，也不過十歲出頭。”
“年紀對於一些人，並非桎梏！”
“你現在要做不是想這些，而是刻苦讀書，不要枉費你大父的一番心意！”
“諾！”
點頭答應一聲，岷目送書離去。
這些日子中，岷對於大秦的學室制度也有了一些瞭解。
大秦自商君變法以來。
以耕戰立國， 以秦法治國。
秦軍，最受朝野上下推崇，而為吏則最為朝野上下敬畏。
而想要為吏，除了像孝公當年頒佈求賢令之外，便只有被人舉薦，需要很高的名望。
這一點，與岷關係不大。
岷能走的，就只有一條，那便是大秦選拔官吏最為正統，也是數量最大的學室。
傅籍之後，從普通籍轉為史子籍。
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。史為除被，者格合
。核考拔選等初的織組府國加參年次者或，年同在以可，者史為除被
。行舉郡各在，核考拔選的次一這
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。消取被會將，職史的除被，者差最績
。吏法文的王秦任擔，宮王秦進會將名首，方地任轉，察考與定審的面方各過經，試考拔選等高次一與參，者史令任出，後年三
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