“好了，兩位。”這位老師的臉上重新染上幾分深沉又真實的疲憊，她長長嘆了口氣，語氣裡原本的警惕卻已經消散了絕大部分：“我們還是不要浪費時間，來說正事吧。”
“哎呀，”我有點驚訝：“您這就不擔心了？”
“……我想不到還要擔心下去的理由，也想不到自己手裡還有什麼能和你對抗的籌碼。”她萬分複雜的瞥了我一眼，最終還是選擇強行忽略掉壓力最大的那一部分真相：“我只需要告訴我自己，您現在的確站在我們的這一邊。”
蘇紅棉當然不知道對方是誰，但是對這種地方毫無敬畏之心的傲慢本質、獨一無二的特殊身份，再加上如此迅速捕捉情報的能力……
好一點的推測，是暗網哪個此前不曾露過面的年輕天才；至於更壞的猜測，那麼就只能想象是對方和怪談副本同一緯度的特殊存在了。
不幸中的萬幸，態度也好，做法也罷，迄今為止，對面並未展露出太有針對性的敵意。
而若是再天真些，想法再僥倖些，自我催眠對方和己方是同一陣營的，其實也不是不行。
蘇紅棉閉著眼睛不再看我，顯然就是在做這樣的努力。
這會，沈梔那走向奇怪的腦回路這會忽然又接上正軌，很驚愕的看向蘇紅棉，愣愣問道：“您原來……？”
“她還記得很多事情，不過暫時還不知道用了什麼法子。”我接過話頭，替眼神已經寫滿太多無奈的蘇老師主動解釋道：“簡單來說，她和其他老師的情況不一樣，雖然也是成為了學校的養料，被抽取的記憶和知識也有，但不多。”
“……”
資訊量忽然爆炸，沈梔眨眨眼睛，看錶情正在努力理解。
蘇女士嘆了口氣，整個人乾脆徹底放鬆下來，癱坐在了椅子上。
“……沒什麼特別的，而且也不像你說的‘沒有被抽走太多記憶’，實際上，你們要是再晚來十天半個月，我估計也就是什麼都不知道了。”蘇紅棉揉揉額頭，言簡意賅地回答道。
至於她用的方法，說起來很簡單，蘇紅棉在學校裡的職位在她的現實中有部分重疊之處，她察覺到問題所在後，乾脆藉著這點重疊的影子，以強制催眠的方法混淆了兩者之間的真實。
“實際的真相如何並不重要，只要我堅持這麼想、並堅持這才是唯一的‘真實’，那麼這就可以是真正的答案。”
學校對蘇紅棉的塑造很大一部分來自於她的自我認知，打個比方，成為養分被轉化之後，她本來可以坐到副校長級別的職位，但是她一定要強制洗腦，反覆告訴自己，自己的能力就只是個教導主任的程度——
最後就是她信了，學校也信了。
當然，這個所謂的“堅信”不會一直堅持下去，當蘇紅棉對外界的執念逐漸模糊，一點點無意識的展露出自己的真實能力，學校遲早也會注意到她的隱瞞，並將錯誤的地方再度糾正回去。
但現階段至少還是成功的——簡而言之，唯心主義大勝利。
至於解除催眠的方法也很乾脆，若是將來遇到可靠的後輩，最終也知道來找自己求助的話，那麼她會想起來這最後一點可用的記憶，至於能幫多少，又能堅持多久，誰也不知道。
……
蘇紅棉對我坦白的足夠乾脆，而她補充的這一點，也切實證明了我最後一個猜想。
——“學校的規則是可以改寫的”。
但是本質的真相不會修改，能被改動的只有老師和學生眼中的那一部分描述。
這樣就行了，我很滿意地點點頭，有了這一點確定，接下來只需要梳理這學校的各條規則究竟來自何人的意志書寫，後續許多事情就都會變得很有意思了。
臨到最後，蘇紅棉即使表情壓抑，但還是鼓足勇氣，開口叫住了我：“我能否問一問，您為何會選擇幫助我們？”
那個實習教師的牌子，某種意義上代表的就是這個學校裡獨一無二的特權階級。
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