姜鑫無奈的笑著搖了搖頭，伸手接過了童欣欣遞來的酒壺。
與童欣欣喝酒多次，姜鑫也摸清了她的酒量。
可以說是，穩在自己之上。
即便每次他都不甘示弱，卻從未在喝酒上贏過。
推杯換盞間，兩人話多了起來。
童欣欣臉頰微紅，雙手托腮的盯著姜鑫。
姜鑫則正應著她的要求，講述著小時候的事情。
一家五口住在小破房，整天嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧的畫面，聽起來卻異常的溫馨。
整天為了一口吃的，甚至是一包泡麵與和哥哥姐姐爭寵，鬥智鬥勇。
每次講，童欣欣都聽得特別入迷，眼神中充滿了羨慕與嚮往。
當聽到姜鑫說，在哥哥生病時，很多鄰居帶來水果看望。
自己為求哥哥分他一根香蕉，那平日裡身居家中老么的跋扈樣子，立即變成討好，語氣懇求，姿態卑微的小萌弟時。
一直在自行腦補的童欣欣，瞬間被逗得坐在座位上笑的前仰後合，完全不顧形象。
“哈哈哈，你真是個機靈鬼呢，對了，你剛才講的，那時候多大啊？”
姜鑫思索了一下：“4，5歲吧。”
“4.5歲？那時候的事情你都能記得住，真是厲害。”
跟童欣欣所聊的這些，對於姜鑫來說，都是真實的存在。
至於年齡，那除非是他的記憶出錯了。
他只記得那時候自己還在穿開襠褲，沒有上學，所以被他不確定的定義在了4.5歲。
以往，他也曾和別人分享過，可當像童欣欣這樣被人詢問當時的歲數後，卻莫名其妙的就變成了一場辯論大會。
而眼前的童欣欣，從她的神態上看，她無疑是相信自己的。
這讓姜鑫一時間開始產生了自我懷疑，聲音變得異常的低迷：“可能是我記錯了吧，應該是6歲吧？”
童欣欣眼神一凝，盯著姜鑫看了幾秒後，笑道：“有句話常說，三歲看八十，七歲定終生。人呢，對小時候的記憶通常會停留在3到7歲左右 ，不過這也存在著較大的個體差異。 從發展心理學角度來看，3歲前的嬰幼兒，大腦仍在快速發育，尤其是負責記憶鞏固的海馬體等腦區尚未成熟完善，他們的記憶更多是短暫、零散的感知覺記憶，比如對某種熟悉氣味、觸感的模糊印象，這些記憶難以被清晰、長久地儲存並在日後提取，所以多數人對3歲以前的經歷記憶模糊。”
“3到7歲這個階段，大腦發育逐漸成熟，語言能力也在快速發展。語言的發展使得孩子能夠將經歷的事情以言語符號的形式進行編碼儲存，這有助於記憶的鞏固和提取。同時，這個時期孩子開始有了自我意識，能夠對自身的經歷有更明確的感知和理解，對一些重要事件、場景、情感體驗等形成相對深刻且持久的記憶。例如，第一次上幼兒園、生日聚會、和小夥伴的一次激烈爭吵等，這些記憶往往會伴隨一生。”
姜鑫看著童欣欣仔細講述的樣子，雙手疊放在桌面，像個小同學一樣認真的聽著。
“不過，個體之間的差異較為明顯。一些人可能記憶力較強，能記住更早一些的事情，甚至2歲多的某些特殊經歷都能留存印象，而另一些人可能對5、6歲之前的事都記不太清。此外，記憶也受到生活經歷豐富程度、家庭環境以及情感衝擊等多種因素影響。如果小時候經歷了特別重大、刺激或充滿情感起伏的事件，比如遭遇自然災害、親人離世、長期住院等，即便年齡小，這些深刻的記憶也可能被長久保留。那些生活豐富多彩、經常有新鮮體驗的孩子，可能也更容易記住更多小時候的事，因為豐富的環境刺激能促進大腦神經元的連線，有助於記憶的形成。家庭環境中，父母經常和孩子一起回顧過去的經歷、講述故事，也能幫助孩子強化和保留早期記憶 。 總之，雖然多數人對小時候的記憶集中在3到7歲，但不同個體由於各種因素的作用，記憶起始和留存情況各不相同。”
姜鑫聽得一愣一愣的，過了一會眨了眨眼，急忙抬手鼓掌。
可惜他沒完全記住，只記得大致的意思，不然的話，他真的想找到曾經質疑過自己的那幫人，非跟他們長篇大論出來不可。
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