我過來一看,一長條清單。
“買這麼多呀?一車裝得完嗎?”
“裝不完就找個人幫忙唄,實在不行就拉兩次。”
我兀自點點頭,這也算是一個辦法。
問他要不要喝水?
他點頭。
我又返回桌邊給他倒了一杯回來。
琳琳坐在他旁邊,依偎在他懷中。
撿起他剛剛寫下的清單,一邊念,一邊誇。
“爸爸,你的字兒寫得這麼好啊~~以前怎麼沒發現啊?”
她這麼一說我也注意到了。
可能以前王貴川就算是寫字兒也沒寫這麼多,現在這一長串清單就能發現問題所在了。
不對,應該是優勢所在。
結果王貴川還沒說,他媽就替他回答了。
她還在收拾廚房的那些東西,墊著腳往上面的櫃子裡放蒸鍋,說:“你爸會的東西多得很,就跟你說你的字兒還得再練一練,你還不相信,現在看到了吧?
我和你爺爺就看到你爸從小寫的字,肯定是有對比的。”
“奶奶,那我爸還有一些什麼優勢啊?比如說學習上的。”
“小孩子打聽這麼多幹什麼?還不去休息一會兒?”
王貴川理她的頭髮,插了一句嘴,
“哎呀,現在又不急。奶奶,你快說呀。”
“都已經過去了,也沒什麼好說的。反正你要好好向你爸學習就是了,先把字撿起來?”
“誒,~~我怎麼覺得你們奇奇怪怪的,說到這裡不說了算什麼嘛?根本就是吊人胃口,哼!
不和你們說了,回房間了。”
“去吧,去休息。”
王貴川拍拍她後背,目送她進房間。
其實我也有點好奇,王貴川沒念什麼書,字兒寫得好。
但聽琳琳奶奶這個意思我估計應該是學業也不差喲。
那他們怎麼都不往下說呢?
。麼什點來出套能不能看看,他問問再我邊那回兒會一
。芋洋些一了買又,了來回爺爺琳琳
。的方大是說
。看子袋開拉的琳琳,去房廚到拎
”。好道味,以可還是倒芋洋心黃是要。哦是不是得曉“
”?了得曉就不吃來搞“
。火烤去過們我讓也的琳琳,了來過不,火烤邊那在留就
。嘛到看我兒這在甩兒娃把接直就,來過不忙者或,話的便方不是要,主為意生做以在現們你,小“:提們我和又
”。了手把一搭們你幫就我,了樣這經已都,近麼這正反
。激很我法想種這有能
。子啥墊鋪在是該應得覺我但
。關有子孩個一要再川貴王跟我和是就
。的以可我是但,意好的你白明我,孃親“:應回貌禮是還我但
。好太不是還,上樓在又,的跳又跑又就他上馬,了累很經已些這理打,飯做是你
。事得沒,輕年也人們我正反,嘛到帶己自我是還在現。話人進得聽能也了點一事懂微稍,點一大再他等就不要
”。噻得曉才驗經的娃帶人個一找要定肯兒娃個一第
”。晏小帶麼怎就我琳琳帶麼怎,的家己自當就正反。法想他其得沒也我,說就忙幫要需們你果如,嘛們你看正反“








