“我回來了，你倆在討論什麼呢？”周澤川對著兒子女兒道。
“爸，我們正在討論一些極端女權行為。”兒子回答道。
“哦，那你們有答案了嗎？”周澤川來了興趣，他特別注意培養兩個孩子的獨立思考能力。
女兒周瑩率先回答道：“爸，我覺得有多方面的原因，但最主要的還是媒體的惡意引導。
有些人為了博取眼球，惡意製造性別對立。
而一些普通群眾因為認知有限，或者生活不如意，將生活中的不如意發洩在男性身上。
當然還有一些媒體，故意將極個別的極端女權無限放大，讓大家誤以為所有女權都是這樣的人。
因為大眾的誤解，會促使一些人真的走向極端。”
周澤川點了點頭，他對女兒的答案比較滿意，雖然可能不對，但有她自己的思想。
接著他把目光看向兒子，想聽聽他的答案。
兒子周楷思考片刻後說道：“爸，你說這裡面會不會有敵對勢力的引導？”
周澤川搖搖頭道：“爸對這個問題還真沒有研究過，就不告訴你們答案了，我給你倆佈置一個任務，給爸交一份關於極端女權的報告。”
他想透過這件事鍛鍊兩人，培養他們這種解決問題的能力。
“沒問題，我們保證完成任務。”兩人聽到父親佈置任務，高興的答應下來。
周澤川並沒有把這個問題放在心上，只當是對兩人的一次鍛鍊，結果沒想到他們還真拿出了東西。
半個月後，周澤川剛看完新聞，兒子女兒就找上來了，並交給他一份報告。
“爸，這是我和弟弟關於女權的研究報告。”女兒帶著一絲忐忑之情。
周澤川急忙關掉電視，高興的說道：“那我等好好研究研究。”說著從女兒手中接過報告看了起來。
周澤川皺著眉頭道：“小瑩，你們這個資料是哪裡來的？”
“這是我們從瓜瓣以及小黑書上找來的，尤其是瓜瓣有很多那種極端內容，很多內容引導女性仇恨男人，我看了上面的評論，有很多人受了影響。”女兒周瑩回答道。
“是啊，爸，您是不知道，這一現象已經發展到校園了，有些同學甚至開始厭惡自己的親人。
我們班有個女同學因為她爸媽想要一個弟弟，竟然不惜以自殺相威脅。”兒子周楷附和道。
“這種情況已經到了校園了？把你們的平板給我。”周澤川的表情嚴肅了起來。
隨後他便開始觀看瓜瓣、小黑書等平臺上關於極端女權的言論，越看眉頭皺的越緊。
他感覺這一現象非常嚴重，甚至比司法腐敗還要嚴重。
“小瑩、小楷，你們的調查很有意義，爸爸謝謝你們，以後遇到這種社會亂象及時和爸爸溝通。”周澤川想透過兒子女兒瞭解新一代心中的想法。
“好的，爸爸。”兩人高興的答應下來。
第二天，周澤川就要求政法委和紀委辦公室人員就這一情況進行調研，他覺得自己有必要把這一問題彙報上去。
