“任老師是教什麼課的呢！”
“少兒程式設計。”
“那是幹什麼的呢？”
任堅想了想道：“主要是鍛鍊小朋友的邏輯思維能力。”
“邏輯思維？呀，我想起了。”徐行月小朋友驚呼道：“林大哥哥走的時候，還給我出了三個邏輯思維題呢，讓我每天想一個答案出來。還說如果我都想出來，回來就獎勵我一隻小鴨子。我可不可以問問你呢！我剛才想了好久都想不出來。”
“林大哥哥給你出的題，你來問我，算不算作弊呢?”任堅意味深長的說道。
“嘿嘿，這怎麼能算作弊呢？自己不會做的題請教老師，請求老師幫助解答，明明是很好的學習態度才對，直接抄答案那才叫作弊呢！”徐行月小朋友耍了個鬼機靈，“而且林大哥哥說了，可以問別人。”
“好吧，老師給你解惑，你說，我聽聽看。”
“第一個問題是：一個空瓶子，可以放進去幾滴水。”
“這是個簡單的問題呢，你是怎麼推理的呢？”任堅笑道。
“我就是不知道呀，一個瓶子，我又不知道瓶子有多大，怎麼會知道能放進去多少水呢？”
“而且幾滴水也好奇怪，到底是多大一滴呢？”徐行月小朋友，邊說還邊用手比劃說：“這麼大麼，是這麼大麼，還是這麼大。”
任堅被她逗笑了，道：“只能放一滴水？”
“怎麼可能？”小朋友瞪大了眼睛。
任堅道：“因為放進去一滴水，這個瓶子就不再是空瓶子了？”
小朋友恍然大悟，好像明白了什麼，道：“那麼第二題，我好像知道答案了。”
“說說第二題是什麼呢。”
“第二題是：48可以被6減去多少次？”
“你的答案是什麼呢？”
“一次。因為減去一次之後，48就變成42了，再減的話就是42減去6，不是48！”
任堅揉徐行月的腦袋道：“哇，真是個聰明的腦袋，舉一反三都會了！”
“哈哈……”小朋友開心的笑了，“我就說我很厲害！”
“那開始你的第三題吧！”
小朋友想了想，說：“這個題還有點長，說是我一個人在前往足球場的路上，遇到了6輛車，每輛車上都有2個小朋友，他們各自有1名司機陪同，而且，在每一輛的後排都坐著2個大人。請問有幾個大人，幾個小朋友要去足球場？”
任堅想了想，說：“那你覺得呢？答案是什麼呢！”
徐行月攤開手掌，掰著手指開始計算：“每輛車上有2個小朋友，6輛車就是12個小朋友，加上我，那就是13個小朋友。每輛車上有2個大人，6輛車上就是12個大人，再加上6個司機，就是18個大人。所以，有18個大人和13個小朋友去足球場，對不對？”
任堅搖搖頭，道：“你的數學蠻不錯的，但是答案不太對。”
“怎麼會不對呢？”徐行月小朋友又掰著手指開始計算。
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