“你現在的情況，還是先好好睡一覺吧！”
“好的，路老師。”
路星野雖然沒有答應當徐珏的老師，但是徐珏現在已經把路星野當作自己的老師來看了。
雖然，路星野的年紀比她小，出道也比她晚。
但是在歌曲創作和表演的領域，他已經領先太多了，尊稱他一聲老師也是不為過的。
徐珏知道路星野的時間不多。
所以她就更加不想耽誤時間。
雖然徐珏自己也知道，因為自己剛剛過於激動而昏了過去，給大家留下了不太好的印象。
但是，為了節約大家的時間，她也只能硬著頭皮請教。
“路老師，我確實是需要休息，但是我們倆的時間都不太多，特別是你後面的工作比較多，所以你今天能空出時間來這裡，就已經很給我面子了。”
語氣十分誠懇，一點都不像是惺惺作態。
凌莎心裡對徐珏也增加了不少好感。
徐珏繼續說道：“我也不想因為我的原因耽誤你的時間，你就跟我說一下唱這首歌，還要注意哪些問題？我到時候錄完之後把de發給你。”
路星野點點頭，他本來也這麼打算的。
徐珏現在的狀態不太適合錄歌，但是不妨礙她們進行一些簡短的交流。
“其實你唱了這麼多的古風歌曲，特別是加入戲腔的，你也應該知道流行歌曲跟戲曲之間是兩種截然不同的風格。”
徐珏點點頭，這個她當然是知道的。
但是她說不清楚為什麼，自己就是喜歡這種風格的音樂。
路星野繼續說：“戲腔或者戲劇元素加好了呢，是點睛之筆，加不好就會顯得兩邊都不討好，不倫不類，所以你要在演唱的過程當中反覆的去考慮，這首歌的意境，歌詞的內容，還有旋律的層次感。”
徐珏就像是一個點頭的機器一樣，除了點頭沒有其他的動作。
路星野說的這些內容都是系統給的資料，而這些內容龐大的資料裡面早就已經標註好一些重點內容。
這也是這首歌的原創作者，還有原唱在演繹這首歌的時候，專門領悟出來的內容。
路星野每一次搬運歌曲的時候，總是想要在合適的時機，把這首歌原創作者和原唱的一些心路歷程表達出來，也想要大家知道這首歌到底好在什麼地方。
“這首歌要求的是柔美細膩的嗓音，但是戲腔部分我希望婉轉悠揚，但是不要太過於炫技，我相信這對你來說不是一個什麼太大的問題。”
徐珏覺得跟路星野交流起來真的太順暢了。
“路老師，我還是想要請教一下，中間你加了一句唸白’怎知春色如許‘，這個你放在了主歌跟副歌的銜接處，是因為想讓他成為這首歌的情感轉折嗎？”
路星野也是看過資料的，所以才點點頭。
從她提出的這個問題來看，就知道徐珏真的很敏銳，也很有自己的想法。
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