全場掌聲歡送兩位選手下場。
主持人上官花兒說道：“接下來，我們將進入到最後一輪的比賽當中，決出我們的冠亞軍！”
“第三輪的比賽題目，我們將抽取一位現場的觀眾來為大家抽題！”
這時候，觀眾席一片譁然。
“但是在這之前，我們邀請評委來點評一下這兩位選手在第二輪的表現。”
直播鏡頭給到了評委席。
歐陽海校長說道：“兩位選手的創作作品都非常的棒，特別是宮華，在自己擅長的曲風裡面，創作出了自己擅長的作品，雖然說沒有跳出自己的舒適區，但是也可以說是穩紮穩打。”
“路星野選手的作品還是一如既往的有新意，但這次非常令人驚豔的卻是你的唱功，這種費嗓子的唱法還是建議不要頻繁使用。”
臺上的兩位選手都非常認真的點了點頭。
吳迪老師繼續點評說道：“路星野的這首歌具有極強的戲劇性和暗黑風格，實際上就是討論了大家日常都能接觸到的愛情中的黑暗面，歌名雖然叫做血腥愛情故事，但實際上，歌詞並沒有特別的血腥，但如果你仔細去反覆琢磨他的歌詞，又會覺得確實是血流成河。”
“我還是第一次聽到這樣暴力美學的歌曲，非常不錯。”
“宮華這一次的作品很符合他的人設，在平平淡淡當中，將一個荒誕而真實的世界呈現出來。”
“很不錯。”
宮華在自己擅長的領域裡面，算是無敵的存在了。
但是他的對手是路星野，一個有文娛系統的人。
趙璇老師臉上也是帶著微笑：“前面兩位老師都講了很多了，我就想從編曲方面來說一下。”
“路星野這首歌呢，採用了鋼琴跟電子音效的碰撞，而且在演唱過程中刻意的進行了壓縮和失真的處理，大家仔細聽，還能聽到他的伴奏，裡面有一些器皿碰撞的聲音，就像是有刀子劃過的尖銳，更能營造出那種血腥的氛圍。”
“在間奏表演的部分，大家可能會更注意他的舞蹈表演，但實際上在這個副歌部分也是進行了一個分音的處理，打破了整首歌的平衡穩定的感覺。灑脫出了傳統的音樂創作模式。”
“宮華選手也在他的和聲和節奏裡面安放了不安定的節奏，順著他的第二段編曲跟第一段編曲是完全相反的。”
不少觀眾根本就沒有聽出來這些編曲的區別，所以才需要專業的評委老師進行點評，才能夠知道這些選手有多厲害。
雖然不太懂，但是依然覺得很厲害。
江夢溪是最後一個點評的。
“我蠻喜歡路星野這首歌的一個情感表達的。”
“這首歌的情感層次是一種沉迷到覺醒的過程，一開始他是唱的非常的低音，然後到後面就是一種反抗和質問，最後的時候就完成了他的爆發。”
“相信每一位觀眾都能看到他從平靜到歇斯底里的一個過程，你可以帶入自己，把自己帶入到一段親密關係當中去體驗一下，一段關係從無到有，從有到無的整個自己的心理狀態的變化，是不是跟這首歌非常適配？”
不少觀眾都點點頭。
“宮華選手的作品，看似跳脫，實際上，在情感表達方面，還是有些憤世嫉俗，有那麼一點點教條主義的存在。但是每個人的經歷不同，也會影響到他的作品情感，所以我們才需要更多的音樂創作人用自己的情感經歷來創作一些大家都喜歡的音樂作品。”
“謝謝評委老師的點評！”
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