解雨臣隔了半個學期又來學校了。
發現小傻子也挺聰明的。
“謝予澄，市級作文一等獎，數學競賽一等獎，詩詞大賽一等獎......”
教室側面牆上多出了一排學生獎狀復刻版，鼓勵其他學生多多學習，小傻子名列前茅。
因著這個小傻子人緣好起來了，再次組團討論也用不著他了，早知道就應該等期末的時候再來。
他在心裡憤憤地想，無所事事地用準備好的溼紙巾擦拭面前的桌子，上次來桌子上的灰塵都把他的衣服弄髒了。他下墓的人，沒條件的話，就不會講究這些。
待不了多久就走，也沒管，用手帕把凳子擦了下。
後面小傻子過來也把袖子蹭髒了。
這次沒多少灰塵，只在溼紙巾上留下淺淺的灰塵印記。
他莫名拿出英文課本，卻發現裡面多出了一張張紙張，上面寫滿了筆記，批註。
為了不在他的課本上留下痕跡，還把原文照抄下來批註，學到那一頁，那些紙張就跟到那一頁，字跡工整，解雨臣的手指停頓在那些字跡上。
都不用想，肯定是小傻子乾的傻事。
他根本不需要她做這些事。
語文，數學，物理......本本如此。
她給自己攬這麼多活做什麼，解雨臣心生煩躁。
小傻子這個行為很有必要教育一下，想起對方母親似乎也不太聰明，解雨臣決定親自出手，拿出解家家主的手段，改掉小傻子樂於助人的壞習慣。
謝予澄把自己的筆記本借給了同學。
又重新憑著記憶對著課本，再寫一份，等到放學夾在解同學書裡，解同學上次幫助了她，她應該回報解同學。
滴水之恩，湧泉相報。
其實被拒絕那麼多次，她心裡不舒服，但又不知道不舒服什麼，認為是自己運氣不好，找那麼多隊，都滿了。
好在解同學是一個人。
小傻子這會兒在一個人做作業，周圍人有事沒事就去問題，她也不生氣，給人不厭其煩地講。
解雨臣抱著一摞書走了過去，被那群蠢貨打擾，還不如被他打擾。
解雨臣不知道，他在學校一直是個傳說，有人傳他是黑道老大的兒子，要接受家族傳承所以很少來學校。還有人傳，他是天才但身患絕症，要集齊七顆龍珠才能治好病，他不來學校是時候是去收集龍珠去了......
傳言在背地裡愈演愈烈，解雨臣不來學校自然不知道，他長得好看，周圍同學雖然怕他，不敢靠近，但又實在好奇。
上次看見被他們孤立的謝予澄和解雨臣組成一組，等解雨臣離開後，就問謝予澄知不知道這些傳言。
謝予澄當然不知道。
但聽聞解同學是天才因為生病了不能來上學，要去收集龍珠治病，手上的筆記寫得更認真了。
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