政寶的大名是蘇政寧，由蘇昱安那位德高望重的大爺爺親自給取的。
寓意為政以寧，寄予著對他持正守中、安邦定國的期許。
蘇昱安作為海軍軍官，心底一直有個願望。
盼著兒子將來能子承父業，報考海軍院校，穿上那身他引以為傲的浪花白。
他甚至在政寶小時候，就有意無意地帶他接觸艦船模型，講述海洋與國防的故事。
然而，政寶的選擇出乎他的意料。
高考時，蘇政寧目標明確，直接填報了國內頂尖的政法大學，並順利被錄取。
他的志向並非碧海藍天，而是律法政綱。
蘇昱安心裡還是有一絲淡淡的失落。
那是每個父親對未能實現的子承父業夢想的自然反應。
但他很快便調整了過來，並且感到欣慰。
他尊重兒子的獨立選擇和人生志向。
看著兒子沉靜卻堅定的眼神，他知道，政寶走的是他自己認準的路。
方小夢對兒子的選擇毫不意外，她太瞭解政寶了。
他對規則、秩序、權力制衡與宏觀架構的天生敏感和興趣，早已在成長中顯露無疑。
蘇昱安這一輩乃至上一輩，幾乎個個投身海軍、守衛海疆。
但政寶這一代，竟沒有一個孩子選擇報考海軍院校或投身一線軍事崗位。
那片父輩們揮灑熱血與青春的深藍，似乎成了下一代地圖上被特意繞過的區域。
家裡長輩起初也會感慨兩句傳統斷了。
但時代畢竟不同了。
尤其是現在的孩子，從小接觸的資訊廣，思想獨立，個個都有自己的主見。
他們對未來有自己的想法和規劃。
知道自己喜歡什麼，擅長什麼，想要成為怎樣的人。
對於父輩的期望或者所謂的家族傳統，他們尊重，但絕不會盲目遵從。
如果那不是他們內心真正認可和熱愛的道路，他們不樂意。
強摁著？那更是不可能。
強行壓制或安排，只會激起更強烈的逆反心理。
甚至可能導致親子關係出現裂痕，孩子走上一條擰巴又不快樂的被安排的人生。
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