“你好。”
這個時候，一名記者走了上來，看起來是一名來自國外的記者。
不過她和大多數之前遇到過的參賽選手一樣，上來是先用中文的問候語和他們對話的。
但這名記者明顯比那些學生的中文要好一些，至少能多說幾句話。
“你們的老師呢？”
只是，即便她再流暢，聽起來依舊有些彆扭，所以為了能夠正常溝通，也防止白妙晴笑出來，她直接用一口流利的皇語進行了回答。
“我們的老師有點事，暫時沒法來了，請問你有什麼事情嗎？”
聽到白妙晴如此流利的皇語，這位記者明顯愣了一下，隨後一副鬆了口氣的模樣，然後也開始用回了自己的母語。
“感謝上帝，沒想到你的皇語也如此流暢，我是來自皇獅國皇獅日報的記者，不知道能不能問你們幾個問題呢？”
“沒問題，不過我們比較趕時間。”
“當然。”
這些記者自然不會隨便找一個隊伍就採訪，而是根據國家綜合實力尋找採訪目標。
因此這些記者的主要採訪目標一共有五個國家，分別是：華夏國，雄鷹國，雙熊國，鳶酒國，以及這名記者所屬的皇獅國。
同時這五個國家也是全球公認的世界五大強國。
這個稱號的評判標準在於，一個國家是否擁有三名及以上的仙階強者。
往屆幾乎每一次都是這五個國家的人，佔據了前十的所有位置。
因此，這五個國家的參賽選手，也是記者們最希望採訪到的目標。
所以還不等這位皇獅國的記者開始採訪，周圍的人便已經有其它國家的記者上前來了。
頓時白妙晴五人的周圍便被堵得水洩不通了。
但是出於職業道德，他們並未一股腦地上來便提問，而是等待皇獅國的那名記者先提問。
順帶一提，其它國家的隊伍，在遇到記者的提問時，都是由帶隊老師來回答的。
可是呂柏宇的離開，讓白妙晴不得不擔起這個重任了。
對方的問題都是一些比較簡單且公式化的提問。
比如——
“請問，你們華夏國是否有信心能夠奪得這一屆全球新生大賽的第一呢？”
面對這種問題，一般的老師可能會長篇大論，然後拿出早就已經準備好的話術。
但是在白妙晴這裡，自然就省略了這些步驟。
直接用最簡單的語言，說出了最自信的話。
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