“今有甲乙兩田，一為直角三邊型，一為正圓型。”
“縣吏測得三角斜邊長十丈，正圓圈長五十丈。”
“試問甲乙二田大小。”
“同學們現在寫答案，等會兒交上來。”
扶蘇不自覺被講課聲吸引，抬頭看了許久腦子裡仍然空空蕩蕩。
再看身邊的童子似乎個個胸有成竹，運筆如飛書畫運算，登時有種說不出的感覺。
“先生，我解出來了。”
“我也解出來了。”
還沒等扶蘇回過神來，先後有兩名同學交卷，包括坐在他旁邊的小童。
其餘人聽到動靜再次加快了速度，不到一刻鐘的功夫，講桌上就擺滿了答案。
董先生一一瀏覽後，拿起戒尺指了幾人。
“你們站到這邊來。”
犯錯的童子戰戰兢兢，強忍著恐懼伸出手。
啪！
“可一可二不可三，方田術講了幾回，還是記不住！”
“這打該不該挨？”
受罰的童子眼中淚水直打轉，帶著哭腔哀求：“先生，我知錯了。”
“下一個！”
董先生極為嚴厲，對學生的哭喊不聞不問，把所有人責罰完這才作罷。
“回去自己領悟，課堂上不會再講了。”
“若有再犯，戒尺加倍！”
“聽清楚了沒有？”
扶蘇作為旁觀者當場瞠目結舌。
講過三遍就不再講了？
那我要是一直學不會怎麼辦？
就算把我的掌心敲爛也無濟於事呀！
叮，叮，叮。
悠揚悅耳的磬聲響起，董先生虎著臉站起身：“課間休息一刻鐘，下課！”
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