在林亦閒看來這劃分是亂七八糟，真不明白學校是怎麼分配的，在把自己快繞暈的時候，終於想起林管家走前特意囑咐過他學校是有導航機器人的，可……看看四周整潔敞亮連垃圾桶都沒有的走廊，機器人在哪？
“咳咳……請……請為我導航？”林亦閒有點尷尬地開口，在這安靜的通道里伴隨著一點點盪開的回聲，有點像神經病發問。
“滴——識別確認。”旁邊類似碳晶板的牆壁突然從縫隙處向左右推開，然後飄出一隻圓滾滾的機器球，電子眼亮起，對著林亦閒賣萌，在許久之後沒有得到回覆的小機器人自己重複，“已經識別，請問同學要去哪裡？”
還真是這樣使用啊。林亦閒唯一想到是如果穿過來的是一個‘啞巴’社恐，估計永遠都不會發現這個功能。
“……去種植專業Z-603教室。”
“好的，請隨我來。”小機器人立馬飄到林亦閒前面，並且在它頭頂投射出亮眼的紅色箭頭指示標誌。這……不是怕被引導人找不到方向，而是像在向所有人宣告：快看！這裡有個路痴。
林亦玄抽了抽嘴角，無奈跟上。
……
“同學，已到達目的地，請為我好評~”小機器人頭頂的指示箭頭變成了好評面板。
“我好評以後可以提點建議嗎？”
“當然可以~~”小機器人的電子眼變成星星眼。
林亦閒點了好評，好評面板立馬跳轉到建議面板，上面顯示請語音輸入。
“我建議，一是加入音樂，不然只帶路太安靜又有點詭異，需要活躍一下氛圍，所以建議音樂必須是那種激/情澎湃，高亢洪亮的。二，指示箭頭太小了需要變大變亮，你要知道我們大學生天天泡在全息網遊中，天天看那種花裡胡哨的技能特效，眼睛難免看不到你這樣微小的箭頭，所以務必請參考網遊的技能特效，越大越亮越好，畢竟我們年輕人都喜歡技能特效拉滿，萬眾矚目的樣子！”
電子眼閃了閃，這是他們這批引導機器人在學校工作N年後，收到的第一條這樣認真的建議，它認認真真地說道：“已經反饋給學校主系統，感謝同學反饋，我們一定會在今後改善。”
林亦閒滿意地讓小機器人退下了，他用手腕上的光腦掃描牆上的‘請求入內’的申請。裡面已經在上課的教授接到提醒後，立馬讓系統開門。
林亦閒踏入教室內，手上的光腦顯示：2月18日，下午2:10分，種植專業-植物學，報道成功，遲到10分鐘。
……竟然是個報道提示……林亦閒多看了幾眼門框，心裡想著以後是不是不能逃課了？
一個頭發發白的老頭走過來，和藹地對林亦閒說：“是剛報道的林同學嗎？我是你的班主任。”
這位教授顯然已經接到通知，班級來了一名插班生。
林亦閒對教授這種高知識分子還是恭敬的，他微微前傾，禮貌地說道：“是的，我是林亦閒，今天第一天來上課。抱歉，路不太熟悉，我遲到了。”
“沒事，第一天情況特殊，不會記你考勤的。”老教授似乎很好說話，他帶著林亦閒走進了教室。
裡面是一間大教室，非常寬敞，此刻正開著虛擬模擬器，整間教室都模擬盛開著一種白色花朵，像進入了一片白色花海，很浪漫。唯一讓人皺眉的是中間那些橫七豎八的學生，不是在打瞌睡，就是帶著遊戲眼罩，或者三四個人圍在一起連著光腦不知道在說什麼……總之沒一個在認真聽課。
不愧是學渣班，標準配置。
教授上講臺將虛擬模擬器關了，滿室花海消失，“同學們……今天我們來了一位新同學……”偶爾幾個感興趣的學生抬起了頭。
“他叫林亦閒，雖然現在才入學，但以後大家就是一個班了，大家要好好相處……來，林同學上來說幾句。”
林亦閒為這位教授感到心累，他是犯了什麼天條才教這幫‘祖宗’。
林亦閒上前簡單說道，“我是林亦閒，以後請多關照。”然後就沒了。
“……那，林同學就坐……”
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