是嶺南那片紅彤彤的荔枝林。
旁邊配著一首短詩——《惠州一絕》。
“還有這個！”
蔣寒激動地拍著螢幕：
“你們吃個荔枝，撐死也就發個朋友圈，說一句‘這荔枝真甜’、‘好多水’，頂多再配個自拍！”
“但是陸行舟呢？”
“人家吃個荔枝，都能吃出情懷來！”
“‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人’！”
“那種豁達！那種對生活的熱愛！那種為了美食連家都可以不回的灑脫！”
“你們能寫出來嗎？啊？！”
蔣寒越說越激動，彷彿這些詩是他寫的一樣：“再看看，還有這首......”
......
PPT再次翻頁。
青草湖的夕陽，蘆葦蕩，還有那片倒映在水中的璀璨星河。
《題青草湖》。
“【醉後不知天在水，滿船清夢壓星河。】”
“看看這意境！看看這想象力！”
“人家出去玩一趟，不僅玩得開心，還給祖國的山河留下了這麼多優秀的作品！”
“教育局為了表彰他，為了讓你們都能學習這種精神，特意把這些作品都收錄進了教材！”
“你們現在還要問我，為什麼他不寫作業嗎？”
蔣寒停了下來，目光灼灼地看著全班同學：
“因為，他已經把作業，做到了極致！”
“做到了連出題人都沒法達到的高度！”
“這就是差距！”
“這就是——為什麼他是天才，而你們還在為了八百字作文抓耳撓腮的區別！”
......
轟——！
這番話，如同洪鐘大呂，震得每個人都頭皮發麻。
。聲無雀班全
！山如證鐵
！鑿確據證
。去進鑽地個找得不恨得愧，頭了下低都全刻此，們渣學的話笑舟行陸看想還些那
。子個兩己自得不恨，紅通得漲臉是更偉張
。絕的深深了到看裡眼方對從，眼一視對是也浩王和陳
”......了完“
”！了柴廢更們我得顯而反，批挨起一沒僅不下這“
”？嗎事的乾人是這？啊過得比誰麼特這！孽妖太哥舟怪都“
。舟行陸的人事當為作而
。目的拜乎近學同班全有還，”屁虹彩“的湃澎激番一那寒蔣上臺講著對面，上置位在坐
。燒發點有上臉覺，子鼻了他
”......咳咳“
”。調低，調低，師老蔣“
”。的傲驕會我，啊我誇直一別也但，對都得說您然雖......個那“
。著咕嘀聲小裡心在他
：侃調與傲驕是滿里神眼，他向看著笑秋晚夏
”。豪文大，啊害厲，喲“
”！服佩服佩，來花出誇能都枝荔個吃連“
：手攤了攤地奈無舟行陸
”。許允不力實，調低想來本，法辦沒也我這“
......
