……
走進教室的時候，同學已經到了大半。
“喂喂，暑假打算去哪兒？我表哥在沖繩有家民宿，可以打折哦。
“沖繩啊。”旁邊的山田託著腮，“我想去海邊。白沙，碧浪，果汁插著檸檬片，還有穿著泳裝的……”
“咳咳。”
“……還有穿著泳裝的認真學習的同學們。”
後桌的女生湊過來，“我爸媽說今年要去北海道看薰衣草，可我更想去東京迪士尼。你們說，暑假作業要是能在遊樂場裡寫，是不是效率會更高？”
幾個人笑作一團。
然而。
教室後方忽然傳來一聲壓低的哀嚎。
“完了完了完了，我媽剛給我發訊息。”
說話的男生把手機螢幕亮給大家看，“早稻田進學塾，已經幫我報好名了。”
“我也有。SAPIX，每週三次，晚上還有模考。”
“哈？SAPIX不是最難進的那家嗎？”
“我媽排了三天隊才報上的，她說我不去她就哭給我看。”
剛才還喧騰的課間一陣此起彼伏。
說到島國的教育，很多人的第一反應是快樂教育、下午三點就放學。
沒錯，公立學校確實是這樣的。
但別被騙了，在這層快樂的表皮底下，是另一條洶湧的暗河。
從小學四年級開始，家長就會把孩子送進各種各樣的補習機構，
你以為的暑假是花火大會和海水浴場，實際的暑假是早八晚六的模考地獄和堆到天花板的習題集。
為什麼？
因為名牌大學錄取名額就那麼多，公立的那些快樂知識根本不夠用啊。
閒聊的喧鬧還在抱怨中。
有人嘟囔了一句，“下雨了。”
教室裡的討論風向瞬間轉了彎。
“啊，體育課泡湯了！”佐藤整個人往後一仰，椅子腿翹起，“我昨晚還想著今天能打室外排球來著……”
幾個人哀嘆了幾聲。
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