不過好在，最終的結果是好的，
只要在下節課到來之前，他完成論文的框架，
他有把握說服這位劉波老師，加入他的課題！
當然，是以指導老師的身份加入，
剛剛的對話之前，其實他一直都有些猶豫，
到底要不要請這位老師來加入課題。
他怕這位老師一直是上選修課那個狀態，
那自己找他來加入課題，沒有任何意義，
都不如請對聲波類研究不深的梁韻來，
或者，請一位擅長製作靈能裝置的老師來……
但是現在，周玄沒有任何擔憂了，
這位劉波老師，就是他研究課題的最佳人選。
現在他要擔心的反而是這位老師能不能看得上自己的研究……
周玄回到自己在教室的座位上，
從書包中取出剛寫了幾頁的研究框架，
很快進入了研究狀態。
接下來的週末，周玄幾乎把所有的時間，都用來準備研究課題。
他頻繁地與另外三人溝通，分別完善第一版的思路，
還有整個論文的大致結構。
當然，這個過程中，少不了請教白媛媛，
同時借鑑她那個已經完成的課題論文結構。
週日晚上，宿舍內，
周玄感覺自己的手都要寫抽筋了，
他揉著酸脹的手腕，看向眼前的稿紙，
基礎的結構，終於告一段落。
現在其他人拿到這份大綱，至少可以瞭解他們想做什麼，
還有他們準備如何做。
費翊站在旁邊，看向周玄，感慨道：
，形雛的在現有才，末週個一了弄，啊易容不真“
”？嗎了務任生新始開要為因是，急著麼這你
：頭點玄周
，了個這做間時沒就，後之始開務任生新心擔我，啊是“
”……間時長多續持會務任生新道知不也
：道話接琛韓的邊一另
，看來驗經的務任做間時段這我以“
，務任型大的生新有所到及涉是果如
，間時的上以週一要至
，程路的行出，院學開離上算再
，來回能才周3-2要也快最，計估我
”。能可有都得覺我月個一，話的利順不果如
：道憬憧燁計的邊一另
，厚很會樣同勵獎務任，明說是不是，話的久麼這要果如“
？吧間時的費花務任起得對會，至
”！行才能靈萬幾拿要至，務任趟一這過，得覺我
，務任個這對在現他，話接有沒玄周
。希大太抱不實其
，生學鍊鍛了為是不就，的目的要重最，務任個這計設院學，測猜他
！”出蛇引“了為是而
……
，候時的束結將即程課學界世的午上，一週，天二第
，呼招過打頭點師老課任與，室教了進走媛媛白
：道說，臺講上走接直
，了裡這在都生新的業專生和業專紋靈“
：好聽位各請，知通的務任生新達傳們你給來我由
，合集樓學教七第在，間時的始開課節一第，午上天明
，室教1081在業專紋靈
，室教5061在班二，室教4061在班一業專生
，資存生的天七夠足備準須必，人個每們你
！備準鬥戰的定一好做且並
，出釋天明在將務任
，務任型大的加參須必生新有所是這
”！席缺得不！到遲得不！假請得不
